《我爱你，汉字》名师课件 (1).pptxVIP

我爱你，汉字;;认真阅读材料1，材料2，材料3，完成后对汉字的历史演变提出自己的观点在小组里交流一下。;一起观察图片。;甲骨—金文—小篆—隶书—楷书—行书—草书;同学们能不能结合图片和材料1的内容谈一谈汉字的演变历史并说一说各种汉字体的特点呢？;甲骨文：;隶书：;南朝智永楷书《千字文》（局部）;唐代怀素草书《千字文》（局部）;明代文徵明行书《千字文》（局部）;;比较一下各种书写体的不同和特点？;;读一读《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》提出疑问，小组之间交流展示你学到的调查研究知识。;现在请大家整理一下《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》中你学到的调查研究方法开展主题调研活动吧！;错别字调查研究;小组展示;小组展示;小组交流;《关于“作业本”错别字调查研究报告》;你还搜集到了哪些材料呢？和大家共享一下吧！你有哪些搜集材料的方法呢？;用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位。;同学们，在活动中我们充分了解到了汉字知识。并懂得了怎样进行调查研究，那么，把我们学校里面的错别字和繁体字现象找一找，做一个调查研究报告吧！