《我爱你，汉字》新课标课件（第四课时） (1).pptxVIP

我爱你，汉字

第四课时

语文五年级下册

上节课，通过交流和评价，大家都完善了自己的报告，下面在组内评议，推选出一篇优秀的研究报告，以备课下把它们张贴在教室宣传栏进行展示。

推选优秀报告

回顾这一阶段开展活动的过程，我们一起来交流自己的收获吧！

总结评价

综合性学习活动的能力方面：

学到了哪些搜集资料、调查的方法？

掌握了哪些开展研究、转写报告的要领？

有哪些小组活动的心得？

学到了哪些展示交流的方式？

汉字方面：

了解到了哪些汉字的历史和文化？

感受到了汉字哪些方面的趣味？

了解到了哪些用字不规范的情况？

下面请大家结合“活动参与互评表”互评在活动中参与的情况。

项目

评价标准

同学评价

小组活动

积极参与小组活动，和同学密切配合

☆☆☆

搜集、撰写

乐于使用学到的方法搜集资料、撰写研究报告

☆☆☆

展示交流

积极进行展示交流，与其他同学互动良好

☆☆☆

活动参与互评表

老师结合“成长记录评价表”评价同学们在活动中参与的情况。

项目

评价标准

教师评价

活动计划

要点齐全，时间、分工安排明确

☆☆☆

搜集资料、调查的结果

资料丰富，与研究内容关系密切；调查记录清晰，内容翔实

☆☆☆

研究报告

格式正确，阐述清楚，分析得当，语言严谨

☆☆☆

成长记录评价表