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垂径定理公开课优秀教案

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课题

垂直于弦的直径（第一课时）

备课时间

2015-11-25

课型

新授课

授课教师

刘春芳

教

学

目

标

知识与技能

研究圆的对称性,掌握垂径定理.

学会运用垂径定理解决一些有关证明、计算和作图问题。

过程与方法

经历探索发现圆的对称性，证明垂径定理的过程，锻炼学生的思维品质，学习证明的方法。

情感态度价值观

在学生通过观察、操作、变换和研究的过程中进一步培养学生的思维能力，创新意识和良好的运用数学的习惯和意识。

教学重点

垂径定理及应用。

教学难点

垂径定理的证明。

教具

圆形纸张、圆规、直尺、多媒体课件

教

学

过

程

问题与情境

师生行为

备注与修改

创设情境导入新课

你知道赵州桥吗?它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥,是我国古代人民勤劳与智慧的结晶．它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m,拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m，赵洲桥主桥拱的半径是多少？怎样求?学完本节课后就可以解决这个问题了。

两个问题作为问题情境，激发学生学习兴趣，引导学生进一步的学习。

合作交流探究新知

圆的对称性

（探究）不借助任何