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垂直和平行-优秀公开课

垂直和平行-优秀公开课全文共1页，当前为第1页。课时教学设计

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课题

垂直和平行

课型

新授

主备人

陶丽娜

做课时间

________年_____月______日

课时___6___第___1__课时

教学内

容和学

情分析

课本56-57页的内容

教

学

目

标

1、让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。

2、通过观察、操作学习活动，让学生经历认识垂直与平行线的过程，掌握其特征。

3、培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学生学习数学的兴趣、增强自信心。

教学

重难点

通过学生的自主探究活动，初步认识平行线与垂线。

理解永不相交的含义

教学准备

铅笔、小棒、展示板、三角板、直尺、手工纸、挂图学具准备

板书设计

垂直和平行

在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。

如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的

垂线，两条直线的交点叫做垂足。

审查签字：______________________年_____月______日

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