四年级语文(楚才杯)《我生病了》6.docxVIP

四年级语文(楚才杯)《我生病了》6.docx

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我生病了

爸爸妈妈整天都在我耳边唠叨的不停:“可儿,记得不要脱衣服,会着凉的!”“可儿,记得不要在地上打滚,衣服会弄脏的!”……除了上学,他们无时无刻都在唠叨,“可儿,你不要……”“可儿,你不能……”天天都是这两句话!我都要烦死了!可是,那一次,我却发现唠叨也是一种爱。

那天,阳光明媚,我高兴的上学去了。一节课,两节课,突然我觉得一阵眩晕,好热啊!不要紧,我一定能坚持上完一天的课的,加油!我不停的告诉自己要坚持。到底是我身子弱小,怎么能抵抗得了那强大的病魔呢?慢慢的,我的脑袋如同一个大火球,只要手碰一下,就会疼的不得了。好朋友见到我那痛苦不堪的样子,便去办公室找到了老师,告诉了老师我的情况。老师用她那温柔的大手摸了摸我那发热的小脑袋,只见老师二话不说,拿出问我父母的号码是多少。“138****1241。”我用微弱的声音回答道。不一会通了:“您好,请问您是曾可的妈妈吗?”“是的,曾可怎么了?”站在边上都能听妈妈的大嗓门。“没什么大事,孩子发烧了,麻烦来把她接回去看病休息下吧。”老师挂了,温柔的对我说:“曾可,你能坚持住吗?爸爸妈妈一会就过来了。我心里顿时像吃了蜂蜜一样甜,心里默默的想:“老师可从来没有这么温柔过呢!我的小脸蛋顿时更红了。没一会儿,爸爸开着小汽车过来了。透过车窗,我看见爸爸满头是汗,他看见我第一句话就是:“可儿,是不是很不舒服?来,让爸爸看看,爸爸马上带你去医院!”头一次发现一向沉稳的爸爸居然会这么着急,咦,这还是那个天天对我不满的爸爸吗?今天他怎么这么着急,还对我这么温柔呢?难道是我的脑袋烧坏了吗?“爸爸,我就是头晕,我想躺一会儿。”车停了,爸爸把我从座椅上背下来,那一刻真温馨。到了家,爸爸轻轻地把我放在床上。妈妈走了过来,拉着我的手摸着我的额头还在唠叨:“昨天晚上说了让你把被子盖好,你呢,就是不听,好了,现在发烧了吧”“是啊,真是不听话,记得不要……”我不出声了,只是对着妈妈微微的笑了一下。爸爸把药化好了,端到我床前,将我搂起,轻轻的说:“可儿,吃药了。”这一刻,我觉得爸爸妈妈像变了一个人,妈妈的唠叨声、爸爸的责备声竟让我心里暖暖的。

原来唠叨声能如此的动听!它就像和暖的阳光,洒在我的心田,我只觉得我更爱他们了。这场病来得真好啊!

【点评】

本文的语言质朴而具有真情实感,叙事流畅自然,在字里行间表现出了家人对作者的关爱。

文章开头罗列父母的唠叨并表现小作者的不耐烦,为后文作者情感的反转埋下伏笔。

作者通过“发烧”这件事情来刻画爸爸妈妈的形象。他们平时虽然唠叨,可是在得知我发烧了之后,急忙赶到学校的样子,表现出父母对“我”浓浓的爱意。得知“我”发烧之后,爸爸“满头大汗”“背我”“轻轻地放下来”再给我“化药”等细节描写,打破了爸爸“平时沉稳”的形象,表现出“父爱如山”,沉默而伟大的特点。把一个慈爱的父亲形象刻画得淋漓尽致。

文章章法井然,脉络清晰。一开始表明小作者对父母唠叨的不满,然后通过发烧这一件事情体会到唠叨之中蕴含的父母深情。最后再表达自己对于父母得到感恩和体谅。以感情的变化来组织行文,使得结构清晰自然。

显而易见,小作者是一个热爱生活的人。他对于文章主题的把握,结构的组织,人物形象的刻画,对语言的组织和锤炼,都显出一定的功力。相信小作者还会创造出更多的佳作!

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