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《7的乘法口诀》
一一记同课同构教学案例及反思
随着学校“以学定教,开放生成”课改的深入,我校老师以备课
为单位进行了同课同构活动,在这次活动中,我执教的(人教版)
二年级上册数学《7的乘法口诀》一课受到了各位领导和老师的一致
认可,现将本节课的教学过程与反思整理如下:
【教学案例】
教学过程:
一、创设情境,铺垫孕伏
(一)开火车口算
师:同学们,前面我们学习了「6的乘法口诀,让我们把小火车开起
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