1.材料力学实验指导书2023年.docx

2

2

1

1

材料力学试验指导书

中南林学院力学试验中心二0一二年九月

目录

绪言 1

试验一试验机操作练习试验 3

试验二材料拉伸试验报告 4

试验三低碳钢和铸铁压缩试验 9

试验四圆轴扭转试验 11

试验五纯弯曲梁的正应力试验 14

附录：

电子式万能试验机 22

绪言

一、材料力学试验的主要内容

材料力学试验是学习材料力学课程的一个重要环节。通过试验课能稳固和加深理解讲课中的根本理论学问，把握材料机械性能及构件的应力与变形的测定方法。同时通过试验使我们学会使用有关的机器和仪器(如材料试验机，电阻应变仪??)，初步培育确定试验方案、正确分析和处理试验结果的力量，并树立起严峻认真的科学作风。试验的过程，也是集体密切协作的过程，只有在合理分工、亲热协作、团结全都的状况下，才能顺当地完成每个试验。

材料力学试验，按性质可以分为以下三类：

1、测定材料力学性能的试验

材料的力学性能是指在力或能的作用下，材料在变形、强度等方面表现出的一些特性，如弹性极限、屈服极限、强度极限、弹性模量、疲乏极限、冲击韧度等。这些强度指标是构件强度、刚度和稳定性计算的依据。此系列试验主要包括拉伸、压缩、扭转、冲击、硬度等，通过这类试验可以进一步稳固有关材料力学性质的学问和把握材料特性数值的根本测定方法。随着科学技术的进展，材料不断涌现，对每一种材料所表现的力学性质都必需了解，才能正确使用，因而这一类试验是必不行少的。对材料力学性能的测定，应按国家标准(或部颁标准)的规定进展。

2、验证理论的试验

将实际问题抽象为抱负的模型，再依据科学的假设推导出一般性公式，这是争论材料力学通常承受的方法，例如杆件的弯曲理论就以平面假设为根底，但这些简化和假设是否正确，理论公式是否能在设计中应用，都需要通过试验来验证。如梁的正应力试验就属于这类试验，其目的是稳固和加深理解课堂中所学的概念，至于建立的理论和公式，用试验来验证更是必不行少的。试验是验证、修正和进展理论的必要手段。

3、测定应力和变形的试验

工程上很多实际构件的外形、受力状况、工作环境都格外简单(如汽车底盘、水坝、水压机、飞机构造等)。它们的应力及变形单纯靠理论计算是较困难的，虽然有限元法和计算机的广泛应用，给计算法供给了有力的手段，但有时也不易得到满足的结果。近几十年来，进展了试验应力分析的方法，即用试验的方法解决应力分析的问题。这类试验的方法很多，在我们的试验中，着重训练用电测法测量应力，培育正确使用电阻应变仪的力量，把握电测实验的根本技术。同时也介绍了光弹性法测量应力的一般原理。通过电测试验，让学生初步掌握电阻应变仪的使用及了解实测的方法，提高解决实际问题的力量。

二、材料力学试验的标准、方法

材料的强度指标如屈服极限、强度极限、长久极限等，虽是材料的固有属性，但往往与试样的外形、尺寸、外表加工精度、加载速度、四周环境〔温度、介质〕等有关。为使试验结果能相互比较，国家标准对试样的取材、外形、尺寸、加工精度、试验手段和方法以及数据处理等都作了统一规定。我国国家标准的代号是GB。其他国家也有各自的标准，如美国标准的代号为ASTM，国际标准的代号为ISO。国际间需要作仲裁试验时，以国际标准为依据。对破坏性试验，如材料强度指标的测定，考虑到材料质地的不均匀性，应承受多根试样，然后综合多根试样的结果，得出材料的性能指标。对非破坏性试验，如构件的变形测量，由于要借助于变形放大仪表，为减小测量系统引入的误差，一般也要屡次重复进展，然后综合屡次测量的数据得到所需结果。

三、学生参与试验课的规章和要求

为了提高试验效果，保证明验课顺当进展，对参与试验的每个学生提出以下要求：

1、试验课前必需按预习要求，认真进展预习，未经预习不得进展试验。通过预习，

应明确本次试验的目的、原理以及试验所需用的机器和试验方法。然后依据试验目的和所用材料及尺寸，确定试验过程的加载方案(如最大载荷为多少、用什么方式加载)、测量变形的方法等。还要设计出记录表格，对每次试验应做好具体的记录。对于机器、仪器的使用。2、进入试验室要遵守试验室规章，不得大声喧哗，要保持安静，不得随便乱动与试验

无关的机器、仪器。

3、应以严峻认真、科学严谨的态度作好试验。试验开头，每个试验小组成员应有明确分工，统一指挥，严密协作，相互协调。数据的测取要实事求是。

试验过程中，要充分发挥每个人的乐观性，每个学生不仅要把握试验技能、正确操作有关的机器仪器(材料力学试验最常用的机器仪器是万能材料试验机、电阻应变仪和百分表等)，还要能运用根本理论学问，确定试验方案(如加载方案，电阻片的布置方案等)，分析试验现象和试验结果。

4、要疼惜机器仪器及其他一切设备。

材料力学试验所用的机器仪器是比较简单和周密