《汉字真有趣》优质教案（第四课时）.docxVIP

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《汉字真有趣》优质教案

第四课时

【教学目标】

1.开展猜字谜活动。

2.举办趣味汉字交流会。

【教学过程】

一、谈话导入，复习回顾

1.教师谈话：资料已经整理好了，这节课我们一起来开展猜字谜活动和趣味汉字交流会吧！

2.明确本节课学习目标。

二、开展猜字谜活动

1.教师引导：让我们先来看看开展猜字谜活动有哪些形式吧！

2.全班交流汇报，教师相机点拨。

预设：

（1）形式一：搜集字谜的小组，可以把字谜写在纸条上张贴在教室里，能猜出的同学可以揭下纸条，在纸条上写下答案，到出谜小组去验证答案。

（2）形式二：请搜集字谜的小组上讲台出字谜，其他同学来抢答。

（3）形式三：搜集字谜的小组轮流出字谜，其他同学通过举手的方式抢答，结合猜对字谜的数量展开评比活动。

3.教师过渡：以上三种形式你更喜欢哪一种呢？确定了形式后就可以开展猜字谜活动啦！看看谁的字谜最有意思，谁的字谜最难猜！

三、举办趣味汉字交流会

1.师生共同讨论趣味汉字交流会的形式。

（1）形式一：按内容分类展示。展示前对各小组查找的资料进行摸底，将趣味汉字交流会分成趣味汉字故事、谐音歇后语、趣味汉字对联、趣味古诗等活动。再选定一名主持人，引导搜集到相关资料的同学依次上台交流，其他同学倾听，在适当的时候提问互动。

（2）形式二：小组轮流展示。各小组有10分钟时间，来展示本小组搜集