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“读史记，悟生死”教学设计苏教版

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课程基本信息

1.课程名称：读史记，悟生死

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：第2学期，第5周，星期三，第1-2节课（共90分钟）

4.教学时数：2课时（45分钟/课时）

第一课时：

1.导入（5分钟）

利用PPT展示史记封面，引导学生谈论对史记的了解，激发学习兴趣。

2.讲解史记简介（10分钟）

介绍史记的作者、成书时间、主要内容等，为学生阅读史记打下基础。

3.选读《史记》生死篇（15分钟）

分组让学生阅读《史记》中的生死篇，如《淮阴侯列传》中的韩信之死，《吕不韦列传》中的吕不韦之死等，讨论生死观的差异。

4.分享与讨论（10分钟）

学生分享阅读心得，讨论不同人物的生死观及其对现代人的启示。

第二课时：

1.课堂小结（5分钟）

回顾上一节课的内容，总结史记中生死观的多样性。

2.深入探讨生死观（15分钟）

分析史记中所体现的生死观，如忠诚、英勇、智慧等，探讨其对现代人的意义。

3.案例分析（10分钟）

选取史记中具有代表性的生死案例，如荆轲刺秦王、霸王别姬等，让学生分析其中的生死观。

4.课后作业（5分钟）

布置课后作业，要求学生选取一个自己感兴趣的历史人物，分析其生死观，并撰写心得体会。

5.课堂总结（5分钟）

强调生死观在历史人物评价中的重要性，引