原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
一年级体育下册第三课跑走交替、游戏教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课是一年级体育课下册的第三课，主题是“跑走交替、游戏教案”。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：
1.跑走交替：学生将学习如何进行跑走交替，掌握正确的跑走姿势和节奏。教师将引导学生进行练习，提高他们的协调性和灵活性。
2.游戏教案：本节课将引入一些简单的体育游戏，旨在培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。学生将通过参与游戏，提高他们的运动技能和团队合作能力。
教学内容将以教材为导向，结合学生的实际情况和兴趣，设计丰富多样的教学活动，旨在提高学生对体育运动的热爱和参与度。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：
1.运动能力：通过跑走交替和游戏活动的实践，提高学生的运动技能和身体协调性，使其能够熟练地完成跑走交替动作，并积极参与体育游戏。
2.健康行为：培养学生正确的运动姿势和跑走交替的技巧，使其能够养成良好的运动习惯，增强体质，提高身体健康水平。
3.团队协作：通过游戏活动的合作，培养学生的团队合作精神和协作能力，使其能够在小组中积极参与，相互配合，共同完成游戏任务。
4.竞技精神：通过游戏的竞技性，培养学生的竞技体育意识和竞技精神，使其能够在比赛中积极进取，追求卓越，不断提高自己的运动水平。
教学难点与重点
1.教学重点：
（1）跑走交替：本节课的教学重点是让学生掌握跑走交替的动作要领，包括正确的跑走姿势、步频和步幅。教师需要通过示范和指导，强调跑走交替的动作细节，如膝盖抬高、手臂摆动等，帮助学生熟练地完成跑走交替动作。
（2）游戏教案：本节课的教学重点是让学生掌握游戏的基本规则和技巧，能够积极参与游戏并享受运动的乐趣。教师需要设计简单易懂的游戏教案，并通过示范和指导，让学生熟悉游戏流程和技巧，提高他们的运动技能和团队合作能力。
2.教学难点：
（1）跑走交替：本节课的难点是让学生能够熟练地完成跑走交替动作，特别是对于协调性较差的学生。教师需要采取有效的教学方法，如分解动作教学、小组合作练习等，帮助学生突破这一难点。
（2）游戏教案：本节课的难点是让学生能够理解和掌握游戏的基本规则和技巧，并在游戏中表现出良好的团队合作精神。教师需要通过耐心讲解、示范和分组练习，帮助学生理解游戏规则，掌握游戏技巧，并鼓励他们积极参与游戏，克服胆怯和羞涩的心理障碍。
针对以上教学重点和难点，教师需要有针对性地进行讲解和指导，通过丰富的教学手段和实践活动，帮助学生掌握跑走交替动作和游戏技巧，提高他们的运动能力和团队合作能力。同时，教师需要关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和帮助，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和锻炼。
教学方法与手段
教学方法：
1.示范法：教师通过示范跑走交替动作和游戏技巧，让学生直观地了解正确的动作要领，激发学生的学习兴趣和模仿欲望。
2.实践法：教师组织学生进行分组练习，让学生亲身体验跑走交替和参与游戏，通过实际操作提高学生的运动技能和团队合作能力。
3.游戏法：教师设计有趣的体育游戏，让学生在游戏中自然地学习和掌握跑走交替和游戏技巧，增强学生的学习动力和参与度。
教学手段：
1.多媒体设备：教师利用多媒体设备展示跑走交替动作和游戏技巧的示范视频，让学生更清晰地观察和模仿，提高教学效果。
2.教学软件：教师运用教学软件设计互动游戏和练习题，让学生在电脑上进行跑走交替动作的模拟练习，及时得到反馈和指导，提高学习效率。
3.教学器材：教师准备跳绳、标志物等教学器材，用于跑走交替和游戏的实践练习，增加学生学习的趣味性和互动性。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕跑走交替和游戏教案，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解跑走交替和游戏教案的知识点。
-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解跑走交替和游戏教案课题，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方
文档评论（0）