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《我爱你，汉字》教学设计与指导（第三阶段）

第三阶段：撰写研究报告

一、了解研究报告的内容

1.导入：通过近一周的调研活动，同学们或围绕汉字历史、汉字书法，或针对学校里、社会上不规范用字的情况，进行了搜集资料或是实地调查的活动，并将调研中搜集的资料或是调查到的成果进行了整理。接下来，我们将参照《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，完成一份简单的研究报告。

2.提问：回顾阅读材料《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》，说说研究报告一般包括哪些内容。

预设：

（1）研究报告的内容一般包括“问题的提出”“研究方法”“资料整理”“研究结论”四部分。

（2）从这篇研究报告的四个小标题可以看出，研究报告写的正是开展调研活动的整个过程：首先要确定研究的问题，再选择恰当的研究方法，还要把查找的资料进行归类整理，最后得出结论。

3.小结：研究报告有一定的格式，一般分为四个部分，其中，“问题的提出”“研究方法”和“研究结论”是必不可少的内容。“资料整理”不一定每篇都要有，可以视情况而定。

二、学习研究报告的写法

1.启发学生思考：研究报告在写法上也有它的特别之处，再读一读《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》和旁边的批注，你一定会有所发现。

预设：

（1）我发现研究报告除了按四个部分来写，标题也有一定的格式，比如“关于……的研究报告”。

追问：如果是研究汉字字体