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2020开学第一课-抗击疫情主题班会教案-疫情下的责任与担当
2020开学第一课抗击疫情主题班会教案
——疫情下的责任与担当!
班会背景:
一场疫情,让2020年的春节变得与众不同,在这场疫情中,我们看到了很多勇于担当责任的人,因为承担责任是每一个人应尽的义务,也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强,这些人将自己和他人的健康置于危险之中,为此付出了沉重的代价。响应“停课不停学”的号召,本次班会以疫情为背景,开展在线班会课,与学生一起探讨责任这个话题,借此培养学生的公民责任意识,引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。
班会对象:
XX年级
班会目标:
1.知识目标:通过疫情中的故事,启迪学生明白什么是责任。
2.情感目标:正面引导,反面督促,使学生懂得责任的意义,激发学生做一个有责任心的人。
3.行为目标:引导学会保护好自己的同时,可以做一名防范病毒的小宣传员、小监督员,提升大家的防范意识,增强战胜疫情的心。
课前准备:
老师:班会教案,课件,新闻,图片
学生:搜索在本次疫情中推行和未推行公民责任的公众的新闻,并考虑自己作为一名学生,能够在本次疫情中负担起哪些责任?
班会过程:
第一版块:图片导入,初识责任
图1:一张张意愿书
图2:一大批医疗志愿者集结出发去武汉!
师:看了这两张图片,你想说点什么?!
师:伟大的背后又体现了什么?
学生自由发言,教师小结指导,导出主题。
师:今天,我们一同来探讨一下有关责任的问题。
【设计意图】通过图片引入,让学生感触感染在疫情面前,社会各界人员对这次疫情的重视与态度,让学生明白每一个人都有自己的责任。
第二版块:经典事例,理解责任
1.有责任感,奉献力量:
南山爷爷不分日夜的工作
看了这两张图片,你想对南山爷爷说些什么?
2.尽心尽责,高效完成:
70多岁的李兰娟奶奶天天只睡3个小时,她和她的团队在短短的三天内找到了克制病毒的药。
师:大家看到了哪些关键词?有什么是值得我们研究的?你想对李奶奶说些什么呢?
师:在李兰娟奶奶和团队的事迹中,你们感觉这疫情的发展会怎样?对战胜疫情有没有自心?
学生回答,师引导小结:在工作中,尽心尽责,一定能高效完成任务。
【设计意图】两位疫情工作中做出突出贡献的人物故事,让学生深刻感悟责任的重要性,明白承担责任的重要性。
第三板块:分享新闻,发人深省
师:有请同学们展示在班会课前收集的新闻,对疫情中推行和未推行公民责任的公众举行对比。
生:学生分享新闻,就公民责任这一要点发表自己的意见。他们没有履行责任:
他们一直推行责任:
【设计意图】通过对比新闻中对履行和未履行公民责任的民众报道。让学生认识到社会各界人士积极承担起自己的责任,为社会防控本次疫情做出了极大的贡献。相反,如果不承担起责任,会对自己和对他人会带来极大的伤害。
第四版块:升华情感,内化责任
1.群众锐评,解释意识
师:关于责任,人民日报给出了犀利的点评,其中阐明了公民责任的意义,让我们一起来读一下吧
2.防控疫情,一起行动
师:同学们,每一个人在防控疫情中都有责任,说说你们的责任是什么?
学生小组讨论、汇报。
师:那么,我们是否都能做到呢?
情景模拟:
1.做好分内事,是负责
情境1:钟南山呼吁大家不要出门,等待疫情过去。
情境2:某月某日,气候晴朗,小明想今天气候这么好,在家都呆了好几天了,出去走走没事的,因而出门漫步去了。还和小区里的人围坐在一同聊天。几天后,小明确诊为患者。学生交流讨论。
指导小结:做好自己的防护工作,是对自己负责任。
2.为他人服务,也是负责
疫情爆发后,有些家庭被隔离在家,没有出去采购生活必需品。有人主动承担了帮忙采购物品的任务。细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清楚,以防自己采购出错。
学生交流讨论。
指导小结:为他人效劳,也是一份责任。
3.为社会服务,履行责任
疫情爆发,良多意愿者到社区或高速工作效劳站举行丈量体温、登记息等
志愿服务。(图片展示)
学生交流讨论。
指导小结:为社会效劳,推行责任。
4.防控疫情,人人有责
出示:
①本年过节不聚餐。
②收集拜年情意真。
③出门外出戴口罩。
学生交流讨论。
指导小结:防控疫情,大家有责。
师:我们对自己、对他人、对社会、对自然,都需要负起责任。
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