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早期政治制度的特点教案人民版

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教学内容

本节课的教学内容来自于人民版教材的高中历史必修1第二章“古代中国的政治制度”，第一节“早期政治制度的特点”。本节课主要内容包括了夏商西周时期的王位传承与贵族权力，以及分封制和宗法制的核心内容。

具体教学内容如下：

1.夏商西周时期王位传承的特点：传贤与传子，王位世袭制的确立。

2.贵族权力的体现：诸侯国的独立性及其对中央政权的影响。

3.分封制的实施：分封制的目的、过程及其对国家政治结构的影响。

4.宗法制的核心：血缘关系在国家政治中的地位和作用。

5.早期政治制度的特点：以血缘关系为基础，王权与贵族权力的共治。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕历史学科的核心素养进行设计，包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和家国情怀。

1.时空观念：通过学习早期政治制度的特点，使学生能够理解夏商西周时期的历史背景，掌握王位世袭制、分封制和宗法制在时空上的发展变化。

2.史料实证：学生能够通过分析教材中的史料，理解并验证早期政治制度的特点，培养对历史史料的实证能力。

3.历史解释：通过分析夏商西周时期的政治制度，使学生能够解释分封制和宗法制对古代中国政治结构的影响，以及王位世袭制在国家治理中的作用。

4.批判性思维：在分析夏商西周政治制度的过程中，引导学生运用批判性思维，对不同的观点进行分析和评价，形成自己的见解。

5.家国情怀：通过学习早期政治制度的特点，使学生认识到古代中国政治制度对于国家治理的重要性，培养学生的家国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）夏商西周时期王位传承的特点：学生需要理解传贤与传子，王位世袭制的确立，掌握王位传承的基本规律。

（2）贵族权力的体现：学生需要了解诸侯国的独立性及其对中央政权的影响，理解贵族在国家政治中的地位。

（3）分封制的实施：学生需要掌握分封制的目的、过程及其对国家政治结构的影响，理解分封制在国家治理中的作用。

（4）宗法制的核心：学生需要了解血缘关系在国家政治中的地位和作用，理解宗法制度对古代中国政治制度的影响。

（5）早期政治制度的特点：学生需要把握以血缘关系为基础，王权与贵族权力的共治的特点，理解古代中国政治制度的基本形态。

2.教学难点：

（1）王位世袭制的确立：学生难以理解传贤与传子的转变，以及王位世袭制确立的过程和原因。

（2）诸侯国的独立性及其对中央政权的影响：学生难以理解诸侯国与中央政权的关系，以及诸侯国独立性对国家政治的影响。

（3）分封制的实施与影响：学生难以理解分封制的目的和过程，以及分封制对国家政治结构的影响。

（4）血缘关系在国家政治中的地位和作用：学生难以理解血缘关系在宗法制中的重要性，以及其对国家政治的影响。

（5）早期政治制度的特点：学生难以把握以血缘关系为基础，王权与贵族权力的共治的特点，以及古代中国政治制度的基本形态。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如通过史料分析、案例讲解、小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握知识，突破学习难点。同时，注重引导学生运用批判性思维，对不同的观点进行分析和评价，形成自己的见解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师以讲解的方式传授夏商西周时期王位世袭制、分封制和宗法制的相关知识，引导学生理解早期政治制度的特点。

（2）案例分析法：通过分析具体的历史案例，如夏商西周时期的典型事件，让学生深入了解分封制和宗法制的实际运作和影响。

（3）小组讨论法：组织学生就早期政治制度的特点进行小组讨论，培养学生的合作精神和历史解释能力。

（4）批判性思维训练：引导学生对教材中的观点进行分析和评价，培养学生的批判性思维。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：让学生分别扮演古代中国的国王、贵族等角色，通过模拟古代政治决策过程，增强学生对分封制和宗法制的理解。

（2）史料解读：让学生阅读教材中的史料，引导学生运用史料实证的核心素养，分析和验证早期政治制度的特点。

（3）在线探究：利用在线工具，如历史学术网站、数据库等，让学生自主查找与早期政治制度相关的史料，提高学生的信息素养和自主学习能力。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：教师制作精美、清晰的PPT，展示夏商西周时期王位世袭制、分封制和宗法制的相关内容，帮助学生直观地理解知识。

（2）视频：播放与早期政治制度相关的视频资料，如纪录片、历史剧等，让学生更直观地了解历史背景和制度特点。

（3）在线工具：运用在线工具，如历史学术网站、数据库等，让学生自主查找和分析史料，提高学生的信息素养和自主学习能力。

教学