小学一年级新生入学要准备什么.doc

视。如：一年级语文教学要求学生认读400个生字，孩子认为：复习嘛，太简单了，一遍又一遍的读，一遍又一遍的记就是了。结果是“读卡片的时候什么都知道，合上卡片什么都忘掉。”所以只有科学的复习，才能有好的效果。还需要家长的指导，为了搞好课后复习，需要她做好二件事：一试图回忆、二认真看书，而试图回忆，就是“过电影”，在大脑的荧光屏上，放映老师上课讲的内容。具体地说，就是下课后自己考一考自己：今天老师主要讲了几个字？哪些生字会写了？那些生字还不会？二认真看书。复习时的看书，是在预习、听课、回想的基础上进行的，必然会有新的收获和体会。看书时，还可以不时的加以对照，看看书上是怎样写的，老师是怎样教的，从而加深对知识的理解。对于听课中已经记住和理解的部分，可以少用时间；对于没听明白的地方，还得让孩子知道不会的内容应该主动地询问，及时补上没有学习好的知识。不同的学习内容应该要注意交替复习一句话，这样便于沟通知识的联系，温故而知新，从而牢固地掌握知识。

四、培养孩子认真完成作业的习惯作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解。要求孩子做到“今日事今日毕”，独立地按老师要求完成当天的全部作业。这样做既能巩固当天所学的内容，又可防止养成拖拉作业的坏毛病。一年级的女儿尚未养成认真完成作业的习惯，而这一习惯对于她以后的发展是必不可少的。我首先要培养女儿认真写字的习惯，例如在书写生字时，我要求她做到“三到”：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字结构；心到，字形要牢记心中；手到，字写的正确美观。我经常在家展开比赛，展出她写得漂亮的作业，在展出的作业上给他写出一些激励的评语，家里来了客人也让他们观看，进行评价。经过这种展示制度的实施以后，她学习的积极性大大加强了，兴趣变得也越来越浓。这样，认真写作业的习惯也就在不知不觉中养成。

五、培养孩子发现错误及时改正的习惯这是训练学生的自改能力。要养成孩子自觉改正的习惯，一要先让孩子认真读老师的批语和评语，要认真思考，从而不断地总结经验，吸取教训，不断提高。二要看看书，考虑自己的错误，不懂就问，弄懂为止，想想自己该如何做。三要针对教师的评语自改。四要改后再认真检查一遍。这样做可以及时弥补学习中的漏洞，防止错误过多过久，从而影响以后的学习。

孩子的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话不一定准确，但良好的习惯对孩子的人生的确太重要了。相信养成良好的学习习惯肯定会让孩子在学习方面收益非。

一、教育的一致性和一贯性，以终为始

父亲和母亲的教育目标必须协调一致，管教孩子必须保持一贯的原则，以教育子女成才为目的，以目的为每日行动的准则。父母不能凭个人的情绪和好恶来教育子女，今天高兴了：“虎子打爸爸”、“虎子打妈妈，打得真好”！明天不高兴了：“你敢打老子！你是不是不想活了”？！这样教育出来的孩子没有是非观念，性格也易变得喜怒无常，极易误入歧途。

二、异性相吸论

异性相吸是自然规律，在父母和子女间同样存在。一般母亲教育儿子，儿子更易接受母亲的教诲；而父亲教育女儿，女儿也更容易听进父亲的劝告。尤其是子女进入“反叛期”更应注意利用“异性相吸”原理来进行教育工作。父亲对儿子不要简单粗暴，母亲对女儿切忌唠唠叨叨。同时父亲要为儿子树立一个有责任感的男子汉的形象，母亲，也应在儿女面前表现出自尊、自强、自信和自立。掌握好教育方法就成功了一半。

三、人前赞子，人后教子

中国人爱谦虚，别人一称赞自己的孩子，马上就说：“哪里，哪里，他调皮得很，昨天才把邻居的窗户给打破了”。孩子听了心里很不好受，觉得自己就是改正了，在父母眼里仍是个坏孩子，容易自暴自弃。孩子很需要赞扬，但赞扬一定要赞扬在点子上，不要空谈，无原则。比如有人说：“你孩子很有礼貌呵”。你就可以用赞美的目光看着孩子说：“是呵，每天放学回家他都知道说：‘妈妈，我回来了’”。待客人走后，你就对孩子说：“你看阿姨都赞扬你有礼貌，以后早上上学前再主动给爸爸、妈妈说再见就更好了。”孩子不但知道了礼貌是值得赞扬的好行为还知道不断改进自己，使自己更有礼貌。

四、严而不厉，慈而不软

对孩子要严格要求，但不是动辄非打则骂，甚至苛求孩子，用不是孩子能够做到的事情来强求，如每天必须练几个钟的钢琴，练不够不准睡觉。作业或考试必须100分，否则就不准吃饭。要根据自己的孩子的实际情况定出切实可行的学习计划和奋斗目标。对孩子要爱，而且要会爱，关爱在点子上。不要因为她一哭一闹一撒泼，自己就失了方寸，丢了原则，一味迁就，满足无理要求，这样只会害了孩子。古训曰：“自