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- 2024-07-22 发布于河南
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好的，我已经为您完成了标题和主要内容的总结，并生成了100字以内的摘要您可以查看以下摘要欢迎来到快乐读书吧读古典名著，品百味人生3课时这是基于优质教案的优秀版第3课时本课程旨在提高学生的阅读兴趣和能力，增强他们的阅读习惯，同时也帮助他们更好地理解和欣赏经典名著的魅力主题曲1视频导入播放电视剧《三国演义》的片头视频及主题曲评价观看这部剧，你会感受到《三国演义》描绘的是从东汉末年到西晋初年之间的几百年的历史风云，展现了无数英勇人物的形象和情节
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《快乐读书吧：读古典名著，品百味人生》优质教案（第三课时）
（读后分享课之《三国演义》）
?课时目标
1.交流、分享选读书目的阅读成果，感受人物形象，品读精彩故事。
2.感受阅读古典名著的乐趣，能持续阅读，养成良好的读书习惯。
板块一三国主题曲——导入课题
1.导入新课。
（1）播放电视剧《三国演义》的片头视频及主题曲。
（2）交流：看了这段视频，你们有什么感受？
（3）导入：这段视频，仿佛让我们翻开了历史的画卷，重回到金戈铁马、刀光剑影的三国古战场。这个月，同学们一直在阅读名著《三国演义》，谁能简要地说说《三国演义》的主要内容？（指名学生说）
2.教师简介：《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，也是历史演义小说的开山之作，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，着重描写了魏、蜀、吴三国争霸的故事，塑造了众多的英雄形象，被称为“英雄的史诗”。
【设计意图】通过音乐、视频创设情境，再现三国气势磅礴的历史画卷，引发学生情感的共鸣，达到“未成曲调先有情”的效果。
板块二三国人物谱——走近英雄
1.识英雄。
（1）教师引导：看图片，猜猜图中的人物是谁。（课件依次出示图片：董卓、司马懿、貂蝉、吕布、周瑜）
课件出示
（2）教师引导：读一读，猜猜每段文字分别描写的是谁，请用一个字来概括这个人物的特点。
①课
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