人教版七年级上册第二课第二框享受学习(共19张PPT).ppt

第二框：享受学习第二课把握学习新节奏

学习目标：1、知识目标：理解学习是一个苦乐交织的过程。2、能力目标：学会寻找乐趣，享受学习。3、情感态度价值观：正确认识学习，培养学习的兴趣。

自主预习1、如何正确理解学习中的苦与乐?2、青少年探索世界奥秘，享受学习的意义是什么？要求：立书朗读课本P18--20页，声音大，语速快，完成以下思考题。

学习中是苦多还是乐多?一、学习中的苦与乐

寻找自己读书的困苦的事学习科目多作业负担重难度大，时间长……

寻找自己读书快乐的事学习进步，父母老师的表扬克服学习中的困难不断积累知识，增长见识，提升境界享有学习的权利和时机

让我们走出校门，跟我们的同龄人一起来体味求学的艰辛吧！

贫困地区的孩子们

印度童工走出校门看一看

战争中的孩子们

渴望学习的孩子们

看了这些图片，再联系一下我们自己，你有何感想？拥有学习权利和时机是一种幸运和快乐！我思故我在

正确认识学习的苦与乐：学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

小知识：《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。第四条：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。

二、探索世界的微妙金字塔？？木乃伊？？外星人？？……

2、你对古埃及金字塔、木乃伊了解多少?你对此还有哪些疑惑？

恐龙怎么灭绝的？这是一具疑似外星人尸体，真有外星人吗？

世界上还有许多现象我们无法解释，这带给我们的感觉是神秘、有趣，因此我们不断探索、发现、学习的过程也将会是快乐的过程，享受学习的过程，就是从无知走向有知的过程。

布置作业必做题：《全品》P11选择题1—8，材料题9题的2、3小问选做题：《全品》P11材料题9题的第1小问