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开展教研活动的总结报告（精选30篇）

开展教研活动的总结报告（精选30篇）

开展教研活动的总结报告篇1

根据学初制定的方案乐观开展了“老师课堂风采展现”活动。历时一个半月的教研活动结束了，我们为每一位老师制造了一个展现自我教学风采的平台，在全校范围内营造出了一种相互学习、相互促进的氛围。结合各科主题，全体老师通过对所教一课的精细加工，通过亲授、课后反思、听取其它老师的点评等一系列活动，不仅熟悉到了自身的不足，而且还从其它老师那里取得“真经”，一举两得。信任，本次活动会对全体老师的教学水平的提升起到较大的促进作用。

本次活动与以往有所不同，首先由学校的三位教育主任我、宋达权、刘海波分别展现一节(语文、数学、外语)拥有肯定主题的公开课，为其它老师起到一个引领示范的作用。尤其是本学期我校又来了六名特岗老师，他们虽有肯定的专业学问，但他们缺少实际的教学阅历，急需予以引导。下面，我来总结一下本次活动：

一、校领导高度重视，老师全面参加。

把课堂作为教研主阵地，让老师得到充分的熬炼和尽情的展现。本次活动得到了校领导的高度重视，校长全程跟踪听课，并适时与各位老师沟通听后看法，为每位老师的展现课增加了动力。另外本次活动中参加出课的老师有20人次，老师的素养和力量都很高，可以充分驾驭课堂，既是精彩的演员，又是个称职的导演。每一位老师都能细心备课，预备充分这足以看出每个人的敬业精神。每节课都各具风采，个个出彩，尤其是新来的特岗老师常红艳。

二、电子白板帮助教学，提高了课堂教学的效率。

现代教学手段的运用，无疑会为课堂教学增光添彩。本学期我校为每个班级配备了电子白板，出课的每位老师都充分利用了这一教学资源。每位老师细心制作的课件，都让听课者眼前一亮，这对于提高同学学习的乐观性和课堂效率起到了推波助澜的作用。

开展教研活动的总结报告篇2

为了进一步加强校际间的教研合作与沟通，整合并推广先进的教学阅历，实现在教育教学资源上共享，管理上相互借鉴，促进学校间的持续、均衡的进展。在略阳县教研室的领导下乐观开展片区教研活动。经过一学期的努力和摸索，现将所做的工作做一总结和汇报，以期得到各校领导及同仁的指导和引领。

一、仔细制定了片区教研工作方案

经过一年的工作，现对片区内各校状况有了肯定的了解，片区内各校之间资源很不均衡，各校差异较大，但可喜的是片区内除嘉陵学校以外，其他各校老师还是比较年轻的，有着很宽阔的前景，而且通过一年多的沟通研讨活动，让我们看到各校拥有着很丰富的教学人力资源年轻化的老师队伍，乐观的教学讨论态度，很强的对新生事物的接受力量。因此，我们将教研的中心定位于课堂，进展于课堂，将先进的阅历推广于课堂，切实提高课堂教学的效果和效率。通过片区教研活动整合八校的力气，传播新的教学思想和理念，促进老师个体与教研共同体的自主进展。活动依旧采纳以嘉陵学校为中心，其余7所学校联动的方式开展片区教研活动，充分发挥城区学校的教育资源优势，起到中心辐射的作用，逐步达到教育资源的平衡进展的目标。

二、细心预备并组织开展好片区教研活动

为了充分发挥教育资源的优势，起到中心辐射，互帮互助的作用，本学期片区重点搞了两次大的教研活动。

从3月到4月，其次教研片区主要进行了片区内骨干老师的巡课活动，从片区内各校抽出县级骨干老师和各校级的骨干老师形成一个巡课团队。在经过一番问题调查和各校状况摸排之后，各校将各自薄弱学科报给片区教研工作站(嘉陵学校)，教研工作站再依据各校的实际状况将巡课团队分成小组，在统一的支配和领导下，由巡课带队领导带领骨干老师深化到各校，针对各校的薄弱学科进行教学全过程的了解和指导，不仅要求巡课的领导和骨干老师要深化课堂指导教学，还要了解这些授课老师的整个教学过程，如：备课、学情把握、教学设计理念、课后反思、课堂重建等等，从教学的细节入手，手把手，面对面沟通，真正起到指导和沟通的作用。为提高片区内薄弱学科的教学质量做好前期的铺垫工作，为后续的送教下乡亲临指导，课堂比对，真正促进薄弱学科的健康成长。

开展教研活动的总结报告篇3

本学期依据区教育局工作指导看法，依据学校教务处工作方案，结合本学期化学教研组的工作方案，本组老师仔细完成各项教研工作，仔细学习学校有关教学工作的要求，本人仔细履行教研组长、备课组长的职责，加强学科的理论学习，仔细组织教研工作，较好的完成学期初制定的教研方案，化学组可称为团结和谐、勤奋互助、合作力量较强的教研组。详细工作状况总结如下：

1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。本学期坚持间每周一次教研组活动(课例展现、课例研讨、业务学习等)或一次备课组活动，两个