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学科幼儿园社课型赏析课课时2课时
会教育
课题《幼儿社会教育的目标》班级2011级幼师班
教材全国职业院校学前教育专业教材《幼儿社会教育活动
中国劳动社会保障出版社出版设计与指导》（第一版）
（1）了解幼儿社会领域的教育目标；
知识目标
（2）明确实现幼儿社会领域教育目标应注意的问题；
教学
能力目标尝试设计幼儿社会教育的目标；培养学生合作探究能力；
目标
1、培养学生团结协作的精神，激发学生的学习兴趣；
情感目标
2、培养学生的职业热情。
教学
实现幼儿社会教育应注意的问题
重点教学多媒体教学
教学用具自制课件
尝试设计幼儿社会教育活动的目标
难点
本节课我通过案例分析和提出问题导入新课，在教学过程中我引导学
生不断分析幼儿教育过程中的不同实例，并提出不同的问题，充分激发学
教材
生的学习兴趣，调动学生的学习热情，使学生积极主动的参与到课堂教学
处理中，巧妙的将本节课的教学重点和难点融汇到案例分析过程中，使学生的
思路自学能力、合作能力得到了锻炼和提高。分析谈论活动过程部分，使得课
堂气氛一下子活跃起来，培养了学生团结协作的精神，激发了学生的竞争
意识，为学生以后走上工作岗位夯实基础。
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教学设计
教学内容教师活动学生活动
环节意图
【案例分析】
有个人经过一个建筑工地，问那里的石
匠们在干什么？三个石匠有三个不同的回
师生共
答：第一个石匠回答：“我在做养家糊口阅读案例，畅所同讨论
的事，混口饭吃。”第二个石匠回答：“我分析案
欲言，发表自己例，为今
故在做整个国家最出色的石匠工作。”第三出示案例，引导的看法，体会目天新知
个石匠回答：“我正在建造一座大教堂。”学生探讨自己识的学
的感受和体会，标对一个人的重习做铺
事1、三个人的回答给出了三种不同
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