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快乐学习计划
篇一:快乐学习计划
篇一:学会计划快乐学习(反思)
学会计划快乐学习
————《我的学习计划》教学反思
三年级《生命生活社会》课程资源包学习中的快乐这
一主题下设的《我的学习计划》一课,具实效性且很有新意。
(以前的各类学科中均未专门涉及到这一内容)
上课伊始,我先请孩子们观看录像:小明一天的学习生
活和小林一天的学习生活,对比两个小朋友,为什么小明一
天的学习生活过得充实、愉快。而小林却总是在妈妈的督促
下才想起学习,又为什么会落了好多作业没做呢?
然后请生谈感受,你以前发生过这样的事吗?你当时是
什么感受?
至此,我导入课题。小明之所以学习生活过得充实、愉
快,都是因为他为自己制定了科学合理的学习计划。今天,
我们就来学习如何科学地制定学习计划,使学习能够有条不
紊地进行。生颇感兴趣。这时有几名学生举起了手,“老
师,我以前做过学习计划。”正好,请这几位同学谈谈自己
以前做过什么样的学习计划,完成的如何。通过切身体会,
你觉得制定学习计划有什么好处?
教学的第二大环节,也是最重要的环节,我教孩子们制
定计划。先请生说说自己每天都有哪些学习任务?再说说自
己每周还有哪些课外学习、兴趣班?谈谈自己在这一学期里
有没有计划努力的方向,有没有想实现的愿望?每天你想安
排多长的休息、娱乐时间,你打算在这段时间里干什么?
我相机板书,帮学生梳理思路。
同学们,老师已经将你们的学习任务罗列了出来,下面
我们就来学习制定一份适合自己的学习计划。
提醒生制定学习计划要注意的几个方面:要明确具体;
要切合实际;要合理安排;要定期检查。
在这里我补充了教材里没有的文本式的学习计划和提
纲式的学习计划样本给生观看、讲解。并且告诉生计划可以
是一天的、一周的、一个月的、一学期的、一年的、几年内
的,根据你自己的水平,来制定适合你的学习计划,量力而
行。
生开始动手设计制定学习计划。
以上就是我授课的主要环节,我觉得孩子们对这一课比
较感兴趣,在课上都学会了制定计划,但关键是落实情况,
所以我请生在完成的计划上写上给自己加油鼓劲儿的话或
名言,比如:想到、说到、做到!加油吧,相信自己等。并
且建议生把完成的计划贴在自己的写字台上,每天监督计划
落实情况,并做纪录,一个月后,我们交流计划实施情况,
自己的实施心得、体会,并进一步完善计划。
上了这一课,我也很有收获,回忆起小时候上学时制定
过提纲式和文本式的学习计划,但是不够科学(对自己要求
太苛刻),所以最后也不了了之。真不知道还有这种适用于
中低年段的表格式学习计划,简单易操作且具实效性。
存在的问题:可能是因为孩子年纪小的缘故,教材又提
供了每周学习计划表的样本。结果生制定的计划普遍成了一
周大事备忘录,自己哪方面需要提高加强,如何实现?计划
中未体现出来。
制定学习计划其实很简单,让每个孩子都学会根据自己
的实际情况自觉地制定学习计划,让制定学习计划成为孩子
们的一种良好的习惯,从而帮助孩子们快乐高效地学习是我
们这堂课最大的收获。
兰铁二小
李芙蓉
XX年5月篇二:晋级教育快乐学习计划
班级:三年级才华横溢班学生姓名:邹毅XX-5-4至
班级:三年级才华横溢班学生姓名:肖扬滔XX-5-4至班
级:三年级才华横溢学生姓名:宋星成XX-5-4至班级:
三年级才华横溢学生姓名:刘可树XX-5-4至班级:三年
级才华横溢学生姓名:张策XX-5-4至
篇三:「快乐学习」主题教学计划
「快乐学习」主题教学计划
一、学习目标:
1.认识大自然的恬静之美。
2.培养学生体会大自然带给人们的生活情趣。
3.引导学生学习描写自然景观。
4.培养良好的生活休闲习惯。
5.能从生活情境中找出三角形和四边形,并找出其相关
性质。
6.能分辨凹凸两种眼镜之镜片。
7.能以凹
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