原创力文档- 1、本文档共12页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
绪论单元测试
1.物理中的实验技能属于（）。
A:教育教学技能
B:师范基础技能
C:学科专业技能
D:教师育人技能
答案:C
第一章测试
1.教学设计是指为达到一定的教学目的，对为什么教、____和怎么教进行设计。
答案:
2.教学设计中，践行新课标之后的一个新的关注点（设计点）是（）。
A:教什么
B:为什么教
C:谁来教
D:怎么教
答案:B
3.下列教学目标中，针对性和操作性最强的是（）。
A:单元教学目标
B:学年目标
C:课时教学目标
D:学期目标
答案:C
4.下列属于物理学科核心素养的是（）。
A:科学思维
B:科学探究
C:物理观念
D:科学态度与责任
答案:ABCD
5.教学目标的设计者是____。
答案:
6.在具体问题中，学生能独立判断机械能是否守恒“”这一教学目标中，在具“
体问题中”属于（）。
A:表现程度
B:行为主体
C:行为动词
D:行为条件
答案:D
7.一条教学目标至少由行为动词和与之搭配的教学内容构成。（）
A:对
B:错
答案:A
8.教学目标是课程标准的具体化。（）
A:对
B:错
答案:A
9.在处理教师资格考试中制定教学目标类的试题时，要先审题。审题时审学情
的目的是（）。
A:分析教学内容
B:最终确定设计主题
C:排除不该设计的内容
D:大致确定设计主题
答案:C
10.下列教学方法中，师生交互效果最好的是（）。
A:谈话法
B:讲授法
C:练习法
D:讨论法
答案:A
第二章测试
1.表格式教学设计文本一般由（）部分组成。
A:4
B:3
C:1
D:2
答案:B
2.教学片段也叫做片段教学。（）
A:对
B:错
答案:B
3.通常情况下，在新授课中，下列哪一个教学环节包含的教学内容最多（）。
A:新课教学
B:巩固提升
C:创设情境导入
D:课堂小结
答案:A
4.新课标鼓励让学生以小组合作学习的方式或者小组分工合作的方式完成以实
践为主的作业，是为了提高学生的（）。
A:合作能力
B:记忆能力
C:合作意识
D:实践能力
答案:ACD
5.如果只想着重了解教师对某一教学环节的设计，或者只想再现她一节课中特
定的一小段，用哪一种教学文本比较合适（）。
A:叙述式教学设计
B:教学片段
C:表格式教学设计
D:教学思路
答案:B
6.一个教学片段中必须包含的要素有（）。
A:教师活动
B:教师语言
C:学生语言
D:学生活动
答案:BC
7.教学片段中无法体现学生的主体性。（）
A:错
B:对
答案:A
8.教学片段的书写中只能使用书面语。（）
A:错
B:对
答案:A
9.教学思路是以____的口吻来书写的。
答案:
10.连词的恰当使用可以使教学思路显得更加清晰。（）
A:对
B:错
答案:A
第三章测试
1.下列哪些场合可以使用导入技能（）。
A:一门新课程的开始
B:一节课的开始
C:一个新活动或新段落的开始
文档评论（0）