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护理带教老师工作计划

护理带教老师工作计划「篇一」

妇产科是医院医疗纠纷高发科室，风险大，对妇产科护士的`知识面要求广，

应急能力强，无菌要求高，其各方面的安全隐患也较多，是一个不同于一般临床科

室的高危科室，因此，做好实习护生的带教工作，不仅关系到实习护生的实际工作

能力的提高，同时，也是杜绝许多安全隐患的重要手段，能帮助学生树立良好的护

理职业形象。

第一周：根据妇产科特点，加强计划教学

1、实习护生入科第一天，由护士长介绍给带教老师：首先是介绍科室人员，

病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度，着重强调

“三查七对”，无菌操作和消毒隔离制度；要求学生着装整齐，语言谦和，工作要

认真、仔细、虚心好学，明确本科室实习任务、按实习大纲要求，制定切实可行的

带教计划，合理安排基础护理操作和技术性操作。

2、熟悉基础操作或巩固上一科室带教的基础操作（生命体征的测量及记录、

常见药物过敏试验的配制方法，结果观测、无菌操作、吸氧、各种注射方法）。

3、讲解新病人入院、出院程序，产褥期的生理变化及产后观察内容，母乳喂

养的重要性及正确哺乳方法，孕产妇健康宣教、产前常规，新生儿沐浴方法及注意

点，剖宫产及妇科常见手术术前、术后护理要点，产科常用药物（硫酸镁、催产素

等）使用注意事项。

4、严谨工作态度，培养法律意识：“慎独”是护士工作中的基本要求，如操

作前、分娩前洗手，旁边无人时，洗手是否符合要求，完全取决于护士的职业道

德，法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。小讲堂—孕产妇护理常规，听胎

心。

第二周：发挥实习生潜能，理论联系实际。

1、示范操作：听胎心音、备皮、阴道擦洗，母乳喂养指导，新生儿沐浴。首

先讲解方法、要求、注意事项，然后教师示范，再让学生操作，老师指出不足之

处，反复练习直到熟练为止，并在带教老师指导下进行操作。

2、尊重实习护生：有实习热情，不能挫伤护生积极性，要和她们交朋友，关

心爱护她们，有不足时提出批评，但要注意方式及场合，语气尽量委婉，发挥她们

的主观能动性，尽量放手让她们独立操作，做到放手不放眼。

第三周：熟悉妇产科常见疾病护理和相关护理知识。

1、掌握新入院、出院病人，产后病人的健康宣教内容，母乳喂养指导方法。

2、掌握听胎心、会阴备皮、阴道擦洗、母乳喂养指导。

3、到产房时，指导护生熟悉具体的助产配合，要求学生首先要会观察产程，

然后根据分娩机制原理再讲解接生过程，配合接生程序进行示教，否则学生对“胎

儿是怎么娩出的”就会一知半解，分娩完毕后，让学生回顾分娩过程及配合中的不

足之处，以加深印象，提高学生效率。

第四周：双相考评，互相促进，提高带教质量。

1、是对护生考评，包括组织纪律、服务态度、理论知识和技术操作考试，以

此来检验学生在妇产科的实习效果；

2、另一方面是对带教老师考评，征询学生对带教老师的意见和建议，认真总

结带教经验及不足之处，从而提高带教质量。

总的来说，按照教学计划，带教中严格要求，多提供操作的机会，做到放手不

放眼。树立良好的护理职业形象，顺利完成护士角色转换。

护理带教老师工作计划「篇二」

一、加强教学管理

1、落实护理学院下达的护理各层次的教学任务。

2、落实、组织并检查临床护理教研室集体备课情况，每学期4-6次。

3、落实并组织教学督导护理本科临床课见实习的教学质量情况，每学期6-

10次。

4、协助护理学院完成护理本科期中、期末出题、阅卷、试题分析等工作。

5、定期组织、检查临床护理教学查房，每季度1-2次。

二、加强临床护理教师管理

1、组织临床带教老师、临床教学秘书进行护理教学培训、护理专科业务培

训，每周2学时，一年96学时。

2、组织院内省级以上继续教育活动1-2次。

3、鼓励安排护理教学组长参加国内护理教学学术会议1-2次。

4、组织、选拔院内临床护理教师理论授课、教案、课件的教学竞赛评比1

次。并推荐优秀者参加学院的教学比赛。

5、组织院内护理教改课题的开题报告立项研讨1次，并推荐前五名参加校内

教改课题的立项。

6、组织护理论文的评比活动1次。

7、组织优秀教学团队、优秀教学组长、优秀教学秘书、优秀带教老师评比活

动1次。

8、