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少年闰土读后感200字10篇

这段时间，我们学习了有关鲁迅的文章，其中的《少年闰土》让我感

触特别的深。

课文讲了“我”和闰土相见相识的情景，虽然时间短暂，但是建立了

深厚的友谊，闰土的机智勇敢、活泼可爱、见多识广深深吸引了“我”，

而他自由的生活环境也让“我”十分的羡慕，对于当时的社会来说，自由

是一件多么困难的事情，国家到处爆发战争，老百姓生活在水深火热之中，

连性命都随时可能受到威胁，更何况是自由，“自由”是一个好遥远的地

方，也许正是因为如此，我们伟大的鲁迅先生才用自己的一生为人为服务，

创作出不计其数的文章，他的文章中字字句句都透露出为天下疾苦而抱不

平的心情，那对自由的向往，对黑暗社会的愤愤不平，都使人感动不已，

无不激励着我们中华儿女顽强拼搏，虽然鲁迅先生不在了，但是他的精神

将一直延续下去，永不消失!

我读了《少年闰土》这篇文章，我知道它是选自鲁迅的《故乡》，读

后感触很深。我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的心情，为他们的深厚感情而

感动。

文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧

无虑的富足生活，为大祭祀值年而认识了一个穷苦农民的儿子，闰土。他

们在交往中成为了好朋友。通过雪地捉鸟、拾贝壳、看瓜刺猹等活动，玩

得开心。但正月一过，闰土要走了，可是闰土走了以后，就没了音讯，只

寄来过一包贝壳。

读完这篇课文，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他一点也不认为闰

土的“土”，反而在不断的交往中加深了友谊。这是一种高贵的品质，特

别是鲁迅成了伟大的文学家，仍旧没有忘记闰土，他，这种品德真的是朴

实无华。值得后人学习!

我也有好多亲戚在农村乡下，我也经常利用节假日到那里去，那里的

生活的确值的回味，而且农村孩子有很多的优秀品质值的我们学习。

今天，我在课文中读到了一篇文章，《少年闰土》

这篇文章告诉我：既要学好书上的知识，也要广范接触大自然。

这篇课文有着浓厚的农村生活情趣，课文通过“紫色的圆脸”“头戴

一顶小毡帽”“颈上套一个明晃晃的银项圈”等语句来表现少年闰土的外

貌。让人加深理解他的形象特点：年少、健康、生活在海边，是一位典型

的江南少年，家里还比较迷信等等情况。

今天，我读了一篇文章，是选自鲁迅的短篇小说《故乡》。

鲁迅当时是一位小少爷，在城市里的高墙大院里过着无忧无虑的生活。

因为是大祭祀的值年认识了一位贫苦农民的儿子-闰土。在交往中，祂們

成了形影不离的好朋友。闰土见识多广，跟鲁迅讲了很多祂在海边发生的

趣事：雪地捕鸟、海边拾贝壳、沙地看瓜刺猹、看跳鱼儿。但由于环境不

同、阶层不同。生活不同，并没侑让鲁迅感快乐，反而引起了鲁迅对自己

所处环境的不满，流露出了鲁迅对丰富多彩的农村生活的向往。

通过老师的介绍和在网尙查找资料，我了解了闰土长大后变得非常难

看。祂的身材增加了一倍，而且侑了五茖孩子，脸变的灰黄，皱纹很深，

眼睛肿得通红，祂头尙是一顶破毡帽，手又粗又笨，而且开裂，像松树皮。

读完课文后，我的感触很深，为什么小时候一茖见识丰富、活泼可爱、

聪明能干、机智勇敢的农村少年闰土会变成這样。还是我感受了鲁迅虽然

是一茖富家子弟却不歧视穷人的高尚品质。

鲁迅小时候是个少爷，不能像他的伙伴闰土一样“雪地捕鸟”、“看

瓜刺猹”、“海边拾贝”、“潮汛看鱼”只能看到墙内的四角天空。

读了这篇课文，我沉思了。现代的孩子何尝不是这样呢他们都是爸爸

妈妈的掌上明珠，现在的父母们都希望孩子们望子成龙、望女成凤。但他

们却从未考虑过孩子们自己的想法!

“小朋友，你是否有很多问号，为什么，别人在那看漫画我却在学画

画，对着钢琴说话，别人在那玩游戏我却躲在墙角背我的a、b、c。”每

当哼起这首歌，我总会想起自己悲惨的童年。作文、奥数、练字、弹琴、

英语总把我的星期天毁灭。每当晚上，都要练琴，虽然我心里无比愤怒，

我多么想像其他同学一样，像一只快乐的小鸟，自由自在地在蓝天飞翔。

每个星期天，天不亮就起床上补习班，我多么想在温暖的被窝里多休息一

下。每天，还有像小山似的，无论如何都不能做完的作业。看到别的小朋

友在欢快地嬉戏、玩耍，我却在补习，为什么为什么为什么我的童年没有

欢声笑语，没有快乐的记忆，只有拼命地学习!“被课本包围的书桌，找

不到童年的下落，做不完的作业为什么，好想去麦当劳坐一坐，爸爸妈妈

老师听我说。”

现在，我们是祖国的花朵，园丁们为了让我们快快开放，使劲