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美国SAT对高中教育启示论文

摘要：在中国独有的特殊高考形式下，应试教育仍然占据主要地

位，素质教育的实施过程中所显现的效果也不尽人意，越来越多的学

校和考生一味的追求分数和成绩，学校越来越多的采取题海战术，突

击策略，给广大考生带来了沉重的负担。但我们也可以看到，国内的

教育学者，教育工作者仍然不遗余力的为中国教育作出努力，寻求更

加切实的途径提高学生各方面的能力。2014年，浙江和上海正式实施

了高考改革方案，对高考的制度不断进行完善，让我们看到了中国教

育的新希望。

作为申请美国大部分大学必须提供的成绩标准，SAT在美国教育

中的地位不容忽视，它的主要目的在于考查学生的学习能力，包括阅

读和写作能力，以及分析问题、解决问题的能力等，以便更好的判断

该学生是否真正具备了进入大学学习和研究的能力。SAT不仅在考试

次数、试题的结构上与中国高考有诸多差异，在试题内容的选择，以

及答题时间等方面也有很多不同，本文就这几个方面对SAT进行分

析，以此为我国高中教育提供诸多建议。

一、SAT的试题结构

SAT考试分为两个部分：SAT推理测验（SATReasoningTest，

旧称SATI）和SAT学科测验（SATSubjectTest，旧称SATII）。

SAT1主要考察考生的写作、阅读和数学能力；SAT2涉及数学、物理、

化学及生物等科目。以下为SAT1的试题结构：

1、批判性阅读（CriticalReading）

批判性阅读部分共67道题目，包括：19道完成句子（Sentence

Completion）和48道文章阅读（Passage-BasedReading）。文章阅读

中，共包含3篇独立长文章、1组对比长文章、2篇独立短文章和1组对

比短文章，共5篇独立文章和两组对比文章。（一组对比文章算一篇）

25分钟区：5道完成句子+短文章（两篇独立/一组对比）+两篇长

文章

25分钟区：8道完成句子+短文章（两篇独立/一组对比）+一篇长

文章

20分钟区：6道完成句子+一篇长文章

2、数学（Mathematics）

数学部分共44道选择题和10道填空题。

25分钟区：20道选择25分钟区：8道选择+10道填空

20分钟区：16道选择

3、写作（Writing）

写作是在2005年SAT改革之后加进来的科目，共3个区，包含一

篇作文和49道语法选择题。其中，作文大约占总分的30%，语法选择

题大约占总分的70%。语法选择题中包含25道修改句子（Improving

Sentences）、18道句子改错（IdentifyingSentenceError）和6道

修改篇章（ImprovingPassage）。

Section1（25分钟）：作文

25分钟区：11道修改句子+18道句子改错+6道修改篇章

Section10（10分钟）：14道修改句子

由此可以看出，相比中国高考将文理科完全分开的模式。SAT1

将文科和理科的内容放在同一张考卷上，试卷的设置不以文科理科为

界限，而是文理的自由组合。这样可以打破学科之间的界限，增强了

学科之间的联系，学生可以触类旁通，培养学生的综合素质和能力。

SAT试卷的总答题时间为3小时45分钟，时间较长，需要学生有

足够的耐心和毅力。每一区都有严格的时间限制。而中国考试大部分

是每一科目只设置一个总时间，各项大题之间没有时间限制，学生在

总时间的限制内可以按照任意顺序做题，SAT则不同，如果考生在规

定时间内没有完成本区的试题，即使做其他区的试题有剩余时间也不

能回头再做本区的题目。这样的设置让考生具有强烈的时间观念，在

时间限制的压力下更能激发学生的思维，在生活中也可以使他们养成

不懒散，不拖泥带水的习惯。

二、SAT的试题内容选择

作为申请美国大部分大学必须提供的成绩标准，SAT并不是测验

学生在校的学习情况，它的主要目的在于考查学生的学习能力，包括

阅读和写作能力，以及分析问题、解决问题的能力等，以便更好的判

断该学生是否真正具备了进入大学学习和研究的能力，阅读

（criticalreading）和写作（writing）主要考查学生对语法和词

汇的运用能力，数学（mathematics）包括代数、几何、逻辑推理、

统计等题型，主