2024-2025学年高中全员防范随时维护安全班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年高中全员防范随时维护安全班会教学设计

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教学内容

本节课为人教版高中《道德与法治》第十课第二框“善于同违法犯罪作斗争”，主要内容为如何防范随时维护安全。通过本节课的学习，学生应掌握同违法犯罪行为作斗争的方法和技巧，提高自我保护意识和能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治观念、道德素养、批判性思维和问题解决能力。通过学习，学生应具备以下核心素养目标：

1.法治观念：使学生了解违法犯罪行为的特点和危害，认识同违法犯罪行为作斗争的必要性，树立法治意识，明白法律是维护社会秩序和公民权益的保障。

2.道德素养：培养学生具有良好的道德品质，能够自觉遵守法律法规，尊重社会公德，积极同违法犯罪行为作斗争，维护社会安全和公共利益。

3.批判性思维：培养学生对现实生活中的违法犯罪行为进行分析、判断和评价的能力，能从多个角度审视问题，提出合理的解决方案。

4.问题解决能力：使学生学会运用法律知识和道德规范，解决实际生活中的安全问题，提高自我保护意识和能力，能够有效地防范随时维护安全。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解违法犯罪行为的特点和危害。学生需要了解违法犯罪行为的定义、特点和危害，认识到违法犯罪行为对社会秩序和公民权益的侵犯。

（2）学会同违法犯罪行为作斗争的方法和技巧。学生应掌握同违法犯罪行为作斗争的基本方法和技巧，包括报警、自卫、求助等。

（3）提高自我保护意识和能力。学生需要学会在日常生活中提高自我保护意识，防范随时可能发生的安全风险，维护自身安全。

（4）树立法治观念和道德素养。学生应树立法治观念，自觉遵守法律法规，尊重社会公德，积极参与社会治安维护。

2.教学难点

（1）理解违法犯罪行为的复杂性和多样性。学生对于违法犯罪行为的认识往往较为片面，难以理解其复杂性和多样性。

（2）掌握同违法犯罪行为作斗争的技巧。学生在生活中可能遇到各种违法犯罪行为，如何灵活运用所学方法和技巧进行有效应对，是一个实践性较强的难点。

（3）将法律知识运用到实际生活中。学生难以将所学的法律知识运用到实际生活中，遇到安全问题时不知如何处理。

（4）树立正确的价值观和道德观念。在现实生活中，部分学生可能存在道德观念和法律意识淡薄的现象，如何引导学生树立正确的价值观和道德观念，是一个长期且艰巨的难点。

为突破上述难点，教师应采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，引导学生深入理解违法犯罪行为的特点和危害，掌握同违法犯罪行为作斗争的方法和技巧。同时，通过实际案例教育学生将法律知识运用到生活中，提高自我保护意识和能力。此外，教师还应注重培养学生的道德素养，引导学生树立正确的价值观和道德观念。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，阐述违法犯罪行为的特点、危害以及同违法犯罪行为作斗争的方法和技巧，为学生提供系统的知识。

（2）案例研究法：通过分析真实案例，让学生了解违法犯罪行为的多样性，学会运用所学知识分析和解决问题。

（3）小组讨论法：引导学生针对案例进行小组讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

（4）角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟现实生活中的安全问题，提高学生同违法犯罪行为作斗争的实践能力。

2.设计具体的教学活动

（1）导入环节：通过播放一段关于违法犯罪行为的新闻报道，引发学生的兴趣，引入本节课的主题。

（2）新课讲授：运用PPT展示违法犯罪行为的特点和危害，结合案例进行讲解，让学生深刻理解所学内容。

（3）小组讨论：将学生分成小组，针对案例进行分析讨论，引导学生运用所学知识解决问题。

（4）角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟现实生活中的安全问题，提高学生同违法犯罪行为作斗争的实践能力。

（5）总结环节：通过提问、总结，巩固所学知识，引导学生树立正确的价值观和法治观念。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示违法犯罪行为的特点、危害以及同违法犯罪行为作斗争的方法和技巧，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

（2）视频：播放关于违法犯罪行为的真实案例视频，让学生更直观地了解和学习相关知识。

（3）在线工具：利用网络资源，为学生提供更多的学习素材和实践机会，拓宽学生的视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“善于同违法犯罪作斗争”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，