2024-2025学年高中秋枫叶守望营造和谐校园班会教学设计.docx

2024-2025学年高中秋枫叶守望营造和谐校园班会教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《高中秋枫叶守望营造和谐校园班会》。该章节位于高中年级的道德与法治课程中，与学生已有知识的联系主要在于学生已经掌握了关于个人与社会、个人与集体的基本概念，本节课将进一步深化学生对于团队合作、集体意识的理解。

具体内容包括：1.理解和谐校园的含义及其重要性；2.学习并实践如何通过个人的努力和集体的力量，共同营造一个和谐校园环境；3.通过班会活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。

在教学过程中，我将引导学生结合自身的经验和实际案例，深入思考和探讨如何构建和谐的校园环境，同时注重培养学生的实践能力和团队协作精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的公民素养和社会责任感。通过学习《高中秋枫叶守望营造和谐校园班会》这一章节，学生将能够：

1.提升自我认知能力，理解个人行为对集体的影响，培养良好的集体荣誉感和责任感。

2.培养沟通协作能力，学会在团队中有效表达自己的观点，并与他人共同合作，解决问题。

3.增强社会参与意识，激发学生积极参与校园活动，关心社会事务，为营造和谐校园环境做出贡献。

重点难点及解决办法

重点：1.和谐校园的含义及其重要性；2.如何通过个人的努力和集体的力量，共同营造一个和谐校园环境。

难点：1.理解并实践如何通过个人的努力和集体的力量，共同营造一个和谐校园环境；2.培养学生的集体荣誉感和责任感。

解决办法：1.通过实际案例和讨论，帮助学生深入理解和谐校园的含义及其重要性；2.通过小组讨论和实践活动，引导学生实践并反思如何通过个人的努力和集体的力量，共同营造一个和谐校园环境；3.通过班会活动，引导学生体验并理解集体荣誉感和责任感的意义，培养学生的公民素养和社会责任感。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、扫描仪、音响设备。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：教学PPT、视频材料、在线案例、互动游戏、调查问卷。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、小组竞赛、互动提问、讨论板。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《高中秋枫叶守望营造和谐校园班会》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是和谐校园吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于和谐校园的图片或视频片段，让学生初步感受和谐校园的魅力或特点。

简短介绍和谐校园的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.和谐校园基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解和谐校园的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解和谐校园的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍和谐校园的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.和谐校园案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解和谐校园的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的和谐校园案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解和谐校园的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用和谐校园的原则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与和谐校园相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对和谐校园的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调和谐校园的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括和谐校园的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调和谐校园在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用和谐校园的原则。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于和谐校园的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

本节课的教学内容主要涉及以下几个方面的知识点：

1.和谐校园的含义：和谐校园是一个充满活力、秩序井然、师生关系融洽、教育环境优良的校园。它体现了人与人、人与自然、人与社会的和谐共生。

2.和谐校园的重要性：和谐校园是培养学生综合素质的重要场所，是实现教育目标的基本保障。它直接影响到学生的身心健康、学习成绩和未来的发展。

3.个人在营造和谐校园中的作用：个人是和谐校园建设的