核心素养导向表现性评价案例 北师大版小学数学三年级上册第四单元 乘与除.docx

“买4送1”趣解

一、适用推荐

任务简介

任务将要评价的核心素养：运算能力+几何值观

教育家乌申斯基说过：“儿童是用形式、声音、色彩和感觉来思维的。直观性是一种发展观察力和发展思维的力量。数学教学中可以采用多元化表征方式促使学生参与数学学习，学生在解决问题时有更多维度的表征和思考方式，促进其对数学的“再创造”。

例如，在三年级上册学习了1单元“带有小括号的两部混合运算及其应用”和4单元“整十数除以一位数”等知识点后的练习中，设计了“买4送1”的拓展延伸题目，关注解题思路和方法的多样性，探秘学生思考和建模的过程。本任务中，学生通过独立用尽可能多的方法（多元表征）解决“买4送1”的实际问题，测评