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核心素养导向表现性评价案例 北师大版小学数学三年级下册 数学好玩.docx

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任务描述基于给出的文字进行简短的概述评价目标1结合核心素养指标,评估学生的数字推理能力空间想象力解决问题的能力和批判性思维2按照评价标准,给每个学生的评价点赋值3记录每个学生的总评分数评价方法1简洁明了地概述活动内容2结合核心素养指标,对每个学生的评价点进行量化赋值3对整个活动的整体质量进行评估评价指标数字推理能力评分1分,表示学生能正确地读取和理解题目信息,正确使用数字进行计算轴域想象能力评分1分,表

寻觅建川展馆设计租车方案

一、适用推荐

任务简介

任务将要评价的核心素养:(运算能力+应用意识)

本次任务通过计算帮助乐乐和团团完善他的租车方案,培养学生计算能力通过分析自行设计自己设计租车方案,并能从自己设计的方案中选择最优方案。培养学生计算能力和应用意识。

适用学生

北师大版3年级下册学生

适用时机

《数学好玩》之后

任务时长

1节课

任务地点

教室

任务形式

R独立完成R小组合作?其它_________

任务类型

?研究记录R方案设计?实验报告R口头汇报?日记/日志

?演示操作?制作作品?流程图?图表/图解?其它___________

任务准备

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