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小学校本课程开发实施方案

小学校本课程开发实施方案(通用10篇)

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前

开始方案制定工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期

效果，预算及方法等的企划案。制定方案需要注意哪些问题呢？以下

是小编精心整理的小学校本课程开发实施方案，欢迎阅读，希望大家

能够喜欢。

小学校本课程开发实施方案1

为进一步贯彻实施《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和

教育部《基础教育课程改革纲要》精神，积极开发适合本地区、本校

实际的校本课程，引领学生快乐学习、健康而又全面的发展，特制定

本实施方案。

一、当前学校执行国家课程计划、开发利用校本资源状况

近年来，我校依据安徽省教育厅教基[20xx]044号《关于调整安徽

省义务教育实验课程安排表的通知》精神，开齐课程，开足课时，编

排课程表，并在地方与学校课程中安排了中华传统文化经典导读、书

法、班队活动、信息技术、数学实践活动五门课，每周各一节。此外，

还在每天的第一节安排了30分钟的晨读课，用于诗词等韵文的诵读和

英语听说活动;在上午的第二节与第三节课的课间，安排了大课间活动，

内容为做操、跳绳和踢键。在学校机动周安排了诗韵文化展演、体育

运动会、走进社区等主题教育与专题实践活动。

二、规范执行课程计划条件分析

学校现有教学班xx个，学生700余人，专任教师40人，除科学、

信息技术、音乐、美术等学科专业教师相对缺少外，基本上能保证国

家课程的开齐和开足。xx个教学班均配有班班通设备，校园网实现了

教师、学生及学生家长人人通。学校设有多媒体、音乐、美术、科学

实验、图书阅览等多功能教室以及塑胶篮球场、塑胶跑道等运动设施。

除运动场相对不足外，其他办学条件基本能满足规范执行课程计划的

需要。

三、学校20xx—20xx年进一步规范执行课程计划开发校本资源设

想

学校20xx—20xx年进一步规范执行课程计划的思路是：以国家课

程改革的精神为理论指导，树立以学生发展为本的现代教育理念，从

思想上和理论上保证国家课程计划的实施。依据《课程标准》编制学

校课程计划，明确课程实施工作目标，落实课程执行工作措施，并通

过标准课程的实施，努力改进课堂教学的方法，积极创导自主、合作、

探究的教学模式，培养学生自主学习、主动探究、合作交流的可持续

发展的学习能力。在保证国家课程实施质量的基础上，努力开发地方

课程和校本课程，逐步形成国家、地方、校三级课程管理的机制。在

国家、地方、校三级课程的实施中，探索与新课程相适应的教育教学

管理制度，探索评价与考试制度，建立适应学生全面发展的评价体系，

并积极为教师搭建提供交流展示的平台，提高教师的教学水平。

校本课程开发设想：

中国自古就是一个诗的国度，千百年来，诗歌灌溉了我们伟大的

民族和辉煌的历史。为此，学校在《赤足乡野—农村小学语文开放式

课堂的诗意追寻》市级课题的研究中，开展了中华诗词进课堂、师生

同读经典、童诗童谣编创、诗歌教学研讨等诗教活动，形成了低年级

童谣、中年级童诗和高年级古诗词三个层次的诗教课程。20xx年，学

校在这一课题结题的基础上，提炼出了“诗韵”校园文化为学校的办

学特色，并成功申报了省级课题《农村小学诗韵校园文化建设的研究

与实践》。诗韵校园文化建设的目标是：以诗韵校园文化建设，统领

学校管理，构建校本课程，从而丰润学校的文化内涵，塑造学校的文

化精神。诗韵校园文化建设，着眼学生的身心发展，让学生每天都浸

润在诗韵芬芳的校园生活中，成为有“诗心”的人，从而为明天的幸

福人生奠定丰实的基础。诗韵校园文化建设，着眼教师的专业成长，

引领教师在充满激情，充满自信和关爱校园氛围里，提升文化品位，

享受教育乐趣，成为具有诗人气韵的`教师。

该课题20xx年4月开题，经过两年来的研究与实践，已初步形成

了以诗韵为特色的校本课程的总体构想。

课程主题是：让生命追寻诗意的栖居。

课程内容包括四个方面，即：

1、体育类课程——夯实生命根基;

2、艺术类课程——润染生命底色;

3、智育类课程——丰盈生命内涵;

4、诗教类课程——畅享生命圆融。