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心理健康教育C证笔试答案

心理健康教育C证培训复资料

1.学校心理辅导的最终目标是什么？

A。提高学生的心理素质

B。帮助学生认识自我，悦纳自我

C。促进学生人格的健全发展

D。帮助学生开发自身潜能

答案：C

2.下列有关心理辅导的描述，判断错误的是？

A。它不是一种带有指示性的说教

B。它主要通过规范与劝说，将价值观传授给学生

C。它以他助—互助—自助为机制

D。它是一种协助与服务

答案：B

3.在所有个别辅导理论中，哪一种理论流派历史最悠久、

影响最深刻？

A。精神分析理论

B。行为主义理论

C。人本主义理论

D。认知主义理论

答案：A

4.根据XXX的人生八阶段理论，小学生正处于哪个阶段？

A。自主性对羞怯或疑虑

B。主动性与退缩内疚

C。勤奋进取对自贬自卑

D。同一感对同一性混乱

答案：B

5.要了解学生的个性发展状况，应选用哪种测验？

A。XXX测验

B。XXX16PF

C。SCL-90

D。韦氏儿童智力测验

答案：B

6.自我意识主要包括哪三种心理成分？

A。自我概念、自我体验、自我评价

B。自我概念、自我评价、自我控制

C。自我认识、自我体验、自我控制

D。自我认识、自我评价、自我控制

答案：B

7.在XXX的人格结构理论中，占据核心地位的人格结构

是什么？

A。本我

B。自我

C。欲我

D。超我

答案：B

8.为了克服考试焦虑，学生在考试前鼓励自己：“我有信

心考好！我一定能考出自己的水平”，这种暗示属于哪种暗示？

A。直接暗示

B。间接暗示

C。自我暗示

D。反暗示

答案：C

9.根据心理困惑的轻重程度，多动症属于哪种心理障碍？

A。神经症

B。轻度心理障碍

C。心理轻微失调

D。重度心理障碍

答案：A

10.在职业指导中，有必要对学生进行什么教育？

A。职业观教育

B。职业道德教育

C。职业理想教育

D。职业技术教育

答案：D

11.下列家庭环境中，哪个是影响孩子心理健康的最重要、

最深刻的因素？

A。家庭居住条件

B。家庭物质条件

C。家庭结构

D。家庭氛围

答案：D

12.行为转变法的主要辅导目标是什么？

A。帮助来访者克服潜意识冲突

B。消除不良行为，代之以更有效能的行为

C。提供一个安全和信任的辅导气氛

D。帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念，并

建立较为现实的认知问题的思维方法

答案：B

系统脱敏法是通过逐步暴露患者于恐惧刺激，使其逐渐适

应并消除恐惧反应的一种治疗方法。其一般原理是将患者暴露

于一系列逐渐加强的恐惧刺激中，使其逐渐适应并消除恐惧反

应，从而达到治疗的效果。

针对异性交往紧张问题，可以设计以下系统脱敏法矫正方

案：

1.首先，通过与辅导员的面谈，了解学生的异性交往紧张

的具体情况和表现。

2.然后，制定一份逐步暴露计划，包括学生逐渐接触异性，

从简单到复杂，从不熟悉到熟悉，从观察到交流。

3.在逐步暴露的过程中，辅导员要给予学生适当的支持和

鼓励，帮助学生逐渐适应和消除恐惧反应。

4.最后，辅导员要对学生的进展进行评估和反馈，帮助学

生巩固治疗效果，并预防复发。

2、请简述认知重建法的基本原理，并结合具体案例说明

如何应用认知重建法帮助学生解决自卑情绪。（本题20分）

认知重建法是一种通过改变个体的认知方式来改变其情绪

和行为的心理治疗方法。其基本原理是认为个体的情绪和行为

是由其对事件的认知方式所决定的，通过改变认知方式，可以

改变个体的情绪和行为。

例如，某学生因为成绩不理想