2024-2025学年小学关注校园安全共建和谐校园班会教学设计.docx

2024-2025学年小学关注校园安全共建和谐校园班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学关注校园安全共建和谐校园班会教学设计

教材分析

《2024-2025学年小学关注校园安全共建和谐校园班会教学设计》是基于我国小学课程标准，结合校园安全主题，以共建和谐校园为目标的教学设计。本课程以学生的实际生活为背景，通过生动的案例、互动的活动，引导学生认识校园安全的重要性，提高自我保护意识，培养良好的安全行为习惯。教材内容涵盖了交通安全、防火安全、食品卫生安全、网络安全等多个方面，旨在全方位提高学生的安全意识。

本课程设计紧密结合学生的年龄特点和认知水平，以三年级学生为例，通过图片、视频、故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。同时，课程设计注重学生的实践操作和亲身体验，如进行安全演练、制作安全标志等，使学生在实践中提高安全意识。

在教学过程中，教师应以学生为主体，注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考。通过设置问题情境，让学生在解决实际问题的过程中，掌握安全知识和技能。此外，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到有效的指导和帮助。

核心素养目标

本课程旨在培养学生的安全素养和自我保护能力，使他们在日常生活中能够识别潜在风险，采取正确措施防范危险。通过学习，学生将掌握基本的安全知识和技能，如交通安全、防火安全、网络安全等。同时，课程还将培养学生的团队协作意识和责任感，使他们在面对突发事件时能够互相帮助，共同维护校园和谐。此外，本课程还注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，使他们在遇到安全隐患时能够运用所学知识进行分析判断，并采取有效措施解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）知识重点：了解校园安全的各个方面，包括交通安全、防火安全、食品卫生安全、网络安全等。

（2）技能重点：学会如何正确处理突发事件，提高自我保护意识和能力。

（3）情感重点：培养学生的团队协作意识和责任感，使他们能够在面对安全风险时互相帮助，共同维护校园和谐。

2.教学难点

（1）难点一：理解并掌握校园安全的知识点。针对这一难点，教师可以通过生动的案例、图片和视频等方式，引导学生直观地了解校园安全的各个方面，从而加深他们对知识点的理解和掌握。

（2）难点二：学会正确处理突发事件。针对这一难点，教师可以组织学生进行角色扮演、情景模拟等活动，使他们能够在实际操作中学会如何应对突发事件，提高自我保护能力。

（3）难点三：培养学生的团队协作意识和责任感。针对这一难点，教师可以设计一些小组合作活动，如安全知识竞赛、安全标语设计等，让学生在合作中体验到团队协作的重要性，从而培养他们的团队意识和责任感。

（4）难点四：运用所学知识进行分析判断。针对这一难点，教师可以设置一些讨论题或案例分析题，引导学生运用所学知识对安全隐患进行分析判断，并提出相应的解决措施。通过这种方式，有助于提高学生的批判性思维和问题解决能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年小学关注校园安全共建和谐校园班会教材》或相关的学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如交通安全标志图片、防火安全示意图、网络安全宣传视频等。这些资源能够帮助学生直观地理解校园安全的各个方面，提高学习效果。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如防火逃生实验、食品安全实验等，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。同时，为学生提供适当的实验操作指导，确保实验过程安全顺利。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论和安全演练；设置实验操作台，为学生提供实验操作的空间；还可以在教室内张贴安全知识海报和安全标志，营造关注校园安全的氛围。

5.安全设施：确保教室内的消防器材、紧急疏散标志等安全设施完整且易于识别，为学生提供实际操作的机会，如模拟灭火器使用、紧急疏散演练等，提高学生的安全意识和自我保护能力。

6.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便于教师展示多媒体资源和进行课堂讲解。同时，确保每个学生都能清晰地看到投影屏幕，方便学习。

7.学习任务单：设计学习任务单，引导学生通过自主学习、合作探讨等方式，完成对校园安全知识的学习和巩固。任务单可以包括填空题、选择题、简答题等不同类型的题目，以便全面评估学生的学习效果。

8.安全演练道具：准备一些安全演练道具，如安全帽、消防服、急救包等，让学生在实际操作中学会如何正确使用这些道具，提高自我保护能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预