初中语文人教八年级上册(统编2023年更新)21 梦回繁华 教学设计.docxVIP

21梦回繁华

【教学目标】

知识与能力：了解《清明上河图》这幅画的相关资料；梳理本文的说明顺序，理清作者的写作思路。(重点)

过程与方法：了解本文主要采用的说明方法，把握其作用，学习本文围绕说明对象的特征条理分明地介绍说明对象的写法。品味文章语言，把握其既富有科学性又富有文学色彩的特点。(重点、难点)

情感态度价值观：正确认识《清明上河图》的文化价值和历史价值，学会欣赏画作，提高审美能力【教学方法】

自主合作交流法拓展延伸法【教学课时】

1课时【教学过程】

一、导入新课知繁华

在北京故宫博物院里珍藏着一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以来，它被无数收藏家和鉴赏家把玩、欣赏，被后世帝王权贵巧取豪夺，曾四次被盗出宫、五次进入宫廷，它辗转飘零，几经战火，历尽劫难……演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝。同学们知道这是哪幅画吗？(生：《清明上河图》。)没错，正是《清明上河图》！今天我们就一起来了解一下《清明上河图》为什么有那么大的魅力，能引得无数人为之倾倒。

(板书：梦回繁华毛宁)

【设计意图】以学生的感知为教学起点，激发学生兴趣，调动学生的好奇心，带着问题进入课文。

二、整体感知读繁华

请同学们先阅读课文后面的“阅读提示”，然后细读文章。

1.扫清字词障碍

请同学们结合工具书以及课文下方注释，掌