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×××小学校综合实践活动设计

册次六年级上册主备人备课日期年月日

活动主题第一单元校园考察记有生命的物体第一课时

复备人使用时间

1、知识目标：了解调查的一般步骤和方法。

活动

目标2、能力目标：能综合运用实地考察、信息咨询等方法，并把数据

记录下来。

3、情感目标:培养学生的环保意识，逐步养成对收集到的资料进行

分析整理的习惯。

活动1、教学重点：运用适当的工具记录并分析、整理信息。

重难点

2、教学难点：对学生的实践调查采取有效的指导。

活动准备课件

活动过程

活动内容教师活动学生活动复备

（一）谈话引入（一）

1.师:同学们，平时你们观学生自由回答

察过我们的校园环境吗?谁来3.生:去实地看

说说你觉得我们的校园环境怎一看，调查一下。

么样?2.师:老师这里也有几个

问题。（出示:你知道校园里共安

活动一

设了几个垃圾箱?你知道校园

公共场地中的纸屑是哪来的?

你知道走廊里的白墙为什么变

黑了?你知道学校中垃圾的来

源、种类和去向吗?）

3.师:现在在课堂上你能明

确告诉大家答案吗?最好怎么

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办?

4.师:要美化校园，就必须

先了解一下目前校园的环境状

况。“调查”就是一种较好的方

法。今天，我们就来调查校园

环境。

意图:提出几个连续的问

题，激发学生调查校园环境的

兴趣。

确定目标范围问题一:你想调查什

出示问题一:你想调查什么?

么?可以让学生进

师:请同学们根据校园中存行讨论，提出几个调

在的问题，确定调查主题。查的主题（“校园植

物分布情况”、“校园

活动二

出示问题二:怎样提高调查纸屑分布情况”、“校

效率?园垃圾桶调查”、“校

1.小组合作调查园主要垃圾调查”、

教师引导学生进行小组协作调“校园花坛分布调

查”等）。