小学体育_篮球行进间运球教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

《篮球行进间运球》教学设计

一、教材分析

本课为水平三教材内容，由于学生在之前的学习中，已经初步学会小篮球的

简单动作，并能通过游戏的形式体验到篮球的魅力，但是由于学生的年级低，年

龄小，力量素质较差，因此对于他们完成动作的要求不高。本次课以学生已有的

经验为切入点，安排了学习内容与方法，以原地运球来引出行进间运球，让学生

在不段的练习中找到正确的行进间运球的方法。

二、学习目标

1、认知目标：使学生在已经掌握的原地运球的基础上，掌握行进间运球的技

术。

2、技能目标：使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的反映速

度、灵敏协调能力。

3、情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的

潜能，促进学生身心健康发展。

三、学情分析

六年级学生对于“篮球”这一学生内容，由于受外界环境等的影响，学生的学

习兴趣浓厚，而且大部分的男生通过平时的自我体验与锻炼，已逐渐形成了自己

的兴趣爱好，并通过模仿，摸索出了自己的方法，本堂课内容的学习，是让学生

通过集体活动与小组协作，来进一步学习篮球基本动作，为今后的学习打基础。

四、教学方法

教法

1、发现教学法：引导学生运用已有的知识经验，发挥主观能动性，积极探索

学习。

2、评价激励法：激发学生学习