青岛版六年级数学上册《一-信息窗2-分数乘分数》课堂教学课件小学公开课.pptxVIP

——分数乘法

一个数乘分数

青岛版数学六年级(上)

1.通过直观操作，理解分数与分数相乘的意义，初步掌握分数乘分数的计算方法。

2.在探究活动中，运用已有知识和经验，主动进行分析、观察、猜想验证、比较、归纳的过程，进一步发展初步的演绎推理和合情推理能力。

3.通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。

【重点】

掌握一个数乘分数的意义和计算方法。

【难点】

理解一个数乘分数的算理。

好看的手工编织品。

王芳是班里的手工编

织能手，每小时能织1

围巾5米。

根据上面这些信息，你能提出什么问题？

列式为：×2

用一取个其长中方的形1示，表1米示长围巾。

把这个长方形平均分成5。

1米怎么画图表示呢？

×2

5

1米

5

？米

1

5

×2=(米)

答：王芳2小时能织围巾米。

2

米

1

5×

1

2

的

3

米

的

一个数乘分数，可以看作求这个数的几分之几是多少。

×

×

是多少。

是多少。

求

求

的

的

111怎样计算×和

525

1

2

3

4

5

7

8

9

10

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

的

5210

2×呢？

3

的

111

12131415

2

15

6

×=(米)

答：王芳2小时能织围巾米。

111

5210

×=(米)

答：王芳2小时能织围巾米。

5315

122

我发现，分数乘分数，用分子相乘的

积作分子，分母相乘的积作分母。

分母相乘的积作分母分母相乘的积作分母

分子相乘的积作分子分子相乘的积作分子

111×11

121×22

×

1

=1×5

5×8

1

=(米)

×

=×

=(米)

分7份取4份再分5份再取3份

一共分了多少份最终取了多少份

43

75

434×312

×==

757×5

分母相乘

分子相乘

的

(1)(3)(3)

(2)(4)(8)

的

×=

画一画，填一填。

(教材第7页“自主练习”第1题)

×=

2

3

1

2

瓶重多少千克？

列式：()×()

1(1)

2(2)

瓶重多少千克？

列式：()×()

1(2)

2(3)

一瓶饮料重千克。

表示求千克的是

表示求千克的是

(教材第8页“自主练习”第2题)

多少。

多少。

平均每小时耗油量×时间=对应时间的耗油量

列式解答×=(升)×=(升)

答：小时耗油升，小时耗油升。

(教材第8页“自主练习”第3题)

92

一辆摩托车平均每小时耗油8升，3小时耗油多少

升？小时呢？

计算。

×=×=2×=×= ×=×=×=×=

(教材第8页“自主练习”第4题)

有一箱梨，如图。

(1)第一周吃了箱，吃了多少千克？

(2)第二周吃了箱，吃了多少千克？

(3)还剩多少千克？

(1)用一箱的质量乘箱数。

15=(千克)答：吃了千克。

(教材第8页“自主练习”第6题)

有一箱梨，如图。

(1)第一周吃了箱，吃了多少千克？

(2)第二周吃了箱，吃了多少千克？

(