部编版五年级《搭石》说课稿.docxVIP

部编版五年级上册《搭石》说课稿

尊敬的各位评委老师，大家好，我是2号考生，今天我要说课的题目是《搭石》，下面我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说板书设计等五个方面进行具体阐述。

一、说教材

《搭石》这篇课文是人教部编版五年级上册第二单元的一篇课文，该单元主题为阅读要有一定速度，语文要素为学习提高阅读速度的方法，结合具体事例写出人物特点。《搭石》这篇课文用朴实无华的语言，展示了家乡摆搭石、走搭石、让搭石的画面，表现了家乡人民无私奉献的精神及作者对家乡、乡亲的喜爱。

根据语文课标学段要求及本文内容，我设计如下教学目标：

1、会认“谴、惰、衡”等七个生字，会写“汛、访、鞋”等10个生字，正确读写“间隔、深浅”等10个生词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象画面。

3、联系课文内容，理解课文表达了乡亲们怎样的精神和作者怎样的感情。

4、学习提高阅读速度的方法，结合具体事例写出人物特点。

结合以上教材分析和教学目标，我将本课重点设计为能正确流利有感情朗读课文，边读边想象，联系课文内容，理解课文表达了乡亲们怎么样的精神和作者怎样的感情。难点设计为学习提高阅读的方法，结合具体事例写出人物特点

二、说学情

教师不仅要对材料深入分析，还好对学生深入了解，五年级的学生思维活跃、求知欲强，有一定的词汇积累及文本鉴赏能力，但文章分析能力和感受力欠缺，需要教师指导。

三、说教法学法