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新编大学英语文化阅读4教师用书
Unit6
Warm-up
Step1Talkingaboutthemindmap
IhavetobefranktosaythatIstartedlearningEnglishbecausemy
parentsandtheschoolwantedmetolearn,withthepressurethatIhaveto
learnEnglishwellforexams.Now,IthinkIamlearningEnglishfora
betterfuture.HighproficiencyinEnglish,tosomeextent,meansmore
jobopportunitiesandeasieraccesstoaninternationalview.
Meanwhile,itissaidthatlearningaforeignlanguagewilldevelopcritical
thinkingabilityandmakethelearnersmarter.Therefore,IlearnEnglish
withthebeliefthatitwillbenefitmealotintermsofquickthinkingand
understandingindifferentcontexts.
Englishisoneofthemostwidelyusedlanguages.Tobeaglobalcitizen,
graspingEnglish,Ithink,isamust.Englishmakesitpossibleforusto
connectwithpeoplefromotherculturesandhelpustochange
stereotypes.Ourattitudetowardslife,theworld,andthewaywesee
ourselvesintheworldwillchangeasourconnectionwithothercultures
getscloser.
Step2Brainstorming
1.AlmostoneinfivepeoplespeaksChinese.Withoverabillionnative
speakers,about18%oftheworld’spopulationspeaksChineseastheir
mothertongue.That’smorethanthenumberofnativespeakersof
Spanish,English,French,andGermancombined!
2.Chineseistheonlyexistingpictographiclanguageintheworld.Many
(notall)oftheChinesecharactersweusetodaycomefromancient
drawingsoftheitemstheyaremeanttodescribe.
3.Chineseisoneoftheoldestlanguagesstillinuseintheworld.The
originofChinesecomesfromthediscoveryofthefamousOracle
Bones,whicharebelievedtobetheearliestsamplingsofChinesescript.
ThesebonesdatefromtheShangDynasty.Withsuchar
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