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在上一节课的基础上，抓住巨人的语言、动作、神态，感悟巨人发生了怎样的转变，为什么会有这样的转变，体会巨人的形象。最后引导学生感悟文章主题。;小组成员之间互相认读生字。;;;;;;孩子们在花园里玩，这里景色迷人，巨人却要赶他们走，谈一谈为什么？;;;;;猜想：你觉得花园里为什么没有春天呢？一定要表达自己的真实想法哦！;;“春天到底来了。”巨人说。他跳下床往外看。;;文中有一句话说：“巨人看见这个情景，心也软了”，巨人看到了什么呢？;;;;;结合生活实际，说一说对“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”的理解。;;打开“阅读训练-《巨人的花园》”，一起来闯关吧！
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