14.1.3积的乘方+课件+-2024-2025学年人教版数学八年级上册.pptx

第十四章整式的乘法与因式分解14.1.3积的乘方

复习1.叙述同底数幂乘法法则并用字母表示.2.叙述幂的乘方法则并用字母表示.语言叙述：同底数幂相乘，底数不变，指数相加.字母表示：am·an=am+n(m、n都为正整数).语言叙述：幂的乘方，底数不变，指数相乘.字母表示：(am)n=amn(m,n都是正整数）.活动1

活动2计算(1)(3×5)7=3()·5()；(2)(3×5)m=3()·5()；(3)(ab)n=a()·b().你能说出得出结论的理由吗？你能运用自己的语言描述你发现的规律吗？77mmnn

观察、猜想:(ab)3与a3b3是什么关系呢？（ab)3=(ab)·(ab)·(ab)=(aaa)·(bbb)=a3b3乘方的意义乘法交换律、结合律乘方的意义思考：积的乘方(ab)n=?

公式证明(ab)n=(ab)·(ab)·····(ab)n个(乘方的意义)=(a·a·····a)·(b·b·····b)(单项式的乘法法则)n个n个=anbn(乘方的意义)(ab)n=anbn.即

语言表述：积的乘方法则：积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘．拓展：当三个或三个以上因式的积乘方时,也具有这一性质．例如，(abc)n=anbncn.(ab)n=anbn.积的乘方公式

例2计算(2a)3；(2)(－5b)3；(3)（xy2)2；(4)(－2x3)4.活动3知识应用，巩固提高例1计算(1)(3x)3；(2)(－2b)5；(3)(－2xy)4；(4)(3a2)n.(1)27x3(2)－32b5(3)16x4y4(4)3na2n(1)8a3(2)－125b3(3)x2y4(4)16x12

思考：(－a)n=－an(n为正整数）对吗？当n为奇数时，(－a)n=－an(n为正整数）.当n为偶数时，(－a)n=an(n为正整数）.(体现了分类的思想）活动3知识应用，巩固提高

?练一练(1)a6b6(2)-a3(3)16x4?(6)9a2b2c2(5)-x7y7(7)-56(8)-t15

?练一练解：(1)8×109；?(4)(t-s)7.(3)-64(x-y)6；

?解：(1)错误，应为a2b4；(3)错误，应为9a6；(2)错误，应为27c3d3；?(5)错误，应为a9+3a3b4+3a6b2+b6.

?(1)a2y(2)9x2y5(3)46(5)8×105(4)1

例题：（1）a3·a4·a+(a2)4+(－2a4)2；（2）2(x3)2·x3－(3x3)3＋(5x)2·x7.注意：运算顺序是先乘方，再乘除，最后算加减.活动4应用提高、拓展创新（1）6a8（2）0

拓展训练（5）若n是正整数，且，求的值．（1）若x3=-8a6b9，则x=；（2）若645×82=2x，则x=；（3）；（4）已知16m=4×22n-2，27n=9×3m+3，求m、n的值；-2a2b3369m=1，n=2900

小结1.本节课的主要内容：积的乘方幂的运算的三个性质：am·an=am+n(am)n=amn(ab)n=anbn(m、n都为正整数)2.运用积的乘方法则时要注意什么？每一个因式都要乘方，还有符号问题.

本课结束