防护林工程质量管理安全文明管理及环保管理体系与措施.docx

防护林工程质量管理安全文明管理及环保管理体系与措施

防护林工程质量管理体系

一、质量计划

分项工程质量全部达到合格工程，总体质量目标为合格工程。

二、岗位职责

根据质量保证体系，建立岗位责任和质量监督制度，明确分工职责，落实施工质量控制，各岗位各行其责。

项目经理：项目经理是质量管理工作的领导者与管理者，是工程质量的直接责任者，应对工程质量管理全过程及质量结果负责，建立质量保证体系，确定各级人员的质量责任。

技术负责人：根据工程质量目标，组织有关人员编制工程项目质量计划。审查各项施工技术方案，定期学习，贯彻执行技术法规、规程、规范和涉及质量方面有关规定、法规等。检查各部门的技术方案的贯彻及落实情况，解决工程施工中的技术问题，对质量问题审查整改方案。

施工工程师：熟悉工程图纸，制定工程各工序技术施工方案，并贯彻到各专业施工操作中，负责协调各专业之间的技术矛盾，保证工程质量，对质量问题制定整改方案。负责工程项目的施工过程质量控制，组织人员严格按工程设计及施工方案施工。

质量工程师：组织施工过程中的质量自检，并提出自检报告，对工程质量负责，施工过程中矛盾与问题的处理，参与工程质量事故的处理参加隐蔽验收，中间结构验收和交接检；准确真实的反映工程施工质量状况。

施工员：熟悉图纸，施工规范，解决工序交叉中出现的质量问题，负责技术质量交底工作，组织按图纸、按规范施工，对违反操作的规程的要进行处理，把质量问题消灭在施工过程中。

材料员：必须保证工程需要的材料、成品、半成品能及时供应并保证质量，及时向有关技术部门提供材料的各种证件，对材料进行标识。

试验员：进行各种材料的复试和施工工作，并将复试或试验结果及时汇报，严格执行混凝土、砂浆配合比，作好试块养护并及时送检，发现问题及时向汇报。

三、过程控制及检验

1、一般质量保证措施

在该工程施工前应先进行技术交底。项目质量检查员随时检查工序质量状况，对出现的轻微质量问题，下达工程质量问题整改通知单，限期整改，并经过工长、检查员的复验后方可进行下道工序的施工。

编制工程质量奖罚条例，严格执行，对质量好的予以奖励，质量出现问题的要对该班组及操作者进行罚款处理。

与监理方共同协商，印发分项工程的质量检查表格，双方共同执行。

以创优质工程为目标，严把“六关”，即图纸会审关；技术交底关；严格按图纸和标准施工操作关；材料半成品检验关；按验收评定标准验收关；提高施工管理人员素质关。

2、质量管理程序

工序验收、交接程序

一道工序完成后，首先由质检员按规定检查工程质量，发现不合格的责令施工队立即进行处理。如合格，由质检员填报工序报验资料，并上报监理。当监理验收合格后，在工序报验单上签字认可并返回施工单位资料后，由质检员通知施工队进入下道工序施工。

内部工序交接全部采用书面形式由上下工序双方签字认可，由下道工序作业人员和成品保护负责人同时签字确认，并保存工序交接面材料，下道工序作业人员对防止成品的污染、损坏或丢失负直接责任，成品保护设专人，对成品保护负责监督、检查责任。

材料采购质量程序控制

物资部委托分承包方进货，事先已对分承包方进行了认可和评价，建立合格的分承包方档案。物资部定期对分承包方的业绩进行评审、考核，并做记录，不合格的分承包方从档案中予以除名。

原材料、半成品质量控制。施工中用的杨树、桐树、垂柳等有出厂合格证书，并经复检合格后使用。原材料、半成品分类分规格堆放，挂标识牌。对材料、设备有疑问的禁止进货。

杨树树苗选用一龄毛白杨树苗，二龄毛白杨树苗，树干直径在2-3.5cm，无虫痕，无断根、断枝的健康树苗，树苗应在栽种前一周内运到栽种现场，

桐树树苗选用一龄到二龄桐树树苗，树干直径在2-3.5cm，无虫痕，无断根、断枝的健康树苗，树苗应在栽种前一周内运到栽种现场，

加强检测，对所进材料抽样检验和试验，并做好标识。当对其质量有怀疑时，应加倍抽样或全数检验。

质检人员每月对不合格半成品、成品或不合格的原材料进行统计分析，对一些容易出现质量通病的工序，分析该工序所用材料、工艺、生产设备、操作规程、操作人员的技艺或其他因素，对质量的不同影响，区别对待并提出预防措施。

3、质量保证体系

组建以项目经理领导、技术负责人中间控制、质检员现场检查和监督抽查的质量管理体系。在施工中设置专职质量检查员，实行内部三检制，即施工队自检，质检员抽检和现场检查，最后技术负责人签字验收。使工程中的每一个工序，每一个分项都在质量保证体系的监督之下，切实保证本工程达到优良标准。（附项目质量保证体系框图）

4、加强成品保护

设专人负责成品保护工作。制定正确的施工顺序。制定重要部位的施工工艺流程，将各施工班组排出工序流程表，各施工班组均按此进行施工。

作好工序标识工作：施工过程中对易污染、破坏的成品、半成品标识