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幼儿园亲子阅读经验分享与方法

亲子阅读，给孩子插上想像的翅膀

太阳一班耿舒奕妈妈

尊敬的各位老师、各位家长和小朋友们：

大家好！

我是太阳一班小朋友耿舒奕的妈妈。很荣幸也很快乐在这里与大家一

起交流亲子阅读的经验。在这里，请允许我向临河二幼所有老师表示真诚

的感谢！是二幼的先进教育理念使我们孩子身心得到全面开展，是老师付

出无比的辛苦，才使我们的孩子能够健康成长！谢谢你们！

我与大家分享的题目是：“亲子阅读，给孩子插上想像的翅膀〞。

老师让我与大家分享亲子阅读经验，我想了很久，也没想出在育儿路

上，自己有什么成功之处。那么，就和大家说说我的亲子阅读感悟吧。

我和老公都是老师，深知幼儿启蒙教育的重要性。在我怀孕的时候我

们就开始进行胎教。自打孩子出生以来，唱儿歌、诵古诗、读绘本一直都

没间断过。总结我们在孩子读书上的努力，我觉得主要是以下几点：

一、创造良好的读书环境

我和丈夫也比拟喜欢看书，家里几乎每个房间都有一个置书点，这样

孩子随处都能接触到图书。尽管有孩子玩耍我们很难安静阅读，但哪怕只

是做做样子，也让孩子知道，读书是一种很有意义的活动，爸爸妈妈都喜

欢。为了方便孩子阅读，我们特意买了一个小书柜摆在床头，把孩子喜欢

的书都放在上面。每到了晚上，孩子就迫不及待地坐在床头自己翻阅起来。

二、让听故事阅读故事成为一种习惯

现在耿舒奕已经形成了一种习惯，每次睡觉前的半小时便是她听故事

的时间。很多时候，她都是将要听的故事书放在床上准备好。要是哪一天

晚上我说比拟忙，今天不讲了。那她马上就嘟着嘴：因为没有讲故事，

我睡不着觉。要不她就自己静静地坐在床上看书。应该说，睡觉前听故

事阅读故事是她必做的一件事，也一直坚持了下来。照她爸爸的说法，就

是上瘾了。

从我女儿这个习惯的养成来看，我觉得离不开以下这些因素：

1.选择孩子喜欢的书和故事——投其所好。刚开始的时候，我觉得

绘本可能更加适合幼儿园的孩子。主要图片为主，字相对来说少一些。色

彩丰富的图片更加能够吸引孩子的注意，也更能激发孩子的想象力。

2.固定的时间和固定的地点更加容易能养成习惯。

3.父母的坚持是孩子形成习惯的坚强后盾。要想孩子能坚持下来，我

觉得最考验的是家长的毅力。

三、因势利导、不计代价

有朋友问我：三岁孩子看什么书好，五岁孩子看什么书好？我觉得男

孩女孩兴趣不同，就算性别相同，不同孩子的兴趣也截然不同。别人推荐

的，不一定适合自己孩子吗。在我看来，给孩子买书，只需要一个条件，

那就是：孩子喜欢。他喜欢机器人，就买机器人书，喜欢恐龙，就买恐龙

书，然后慢慢扩展、慢慢延伸。

有些朋友觉得孩子一本书看完、看透才叫看，如果只看一眼就放下，

那么这本书就浪费了。在我看来，要多给孩子买书。所谓开卷有益，只要

孩子愿意看，一本书哪怕只看一页，买五十本哪怕只看一本，也算看了。

这几年下来，我给孩子孩子已经买了100多本书。我觉得买了或许会浪费，

可孩子至少还有读书的时机，假假设不买，怎么知道孩子喜欢不喜欢呢？

四、耐心等待，不给孩子任何压力

每个孩子都有自己的特长。孩子的成长过程是一个自我修复、完善的

过程，成长需要慢慢等待，我们做家长的要放慢节拍，跟着孩子的节奏走，

不可操之过急。对孩子来说，成长也是她人生的一件礼物。耿舒奕在性格

上还有很多需要进步的地方，比方自理能力、妥善解决自己情绪的能力、

主动关心帮助他人的意识等等。我们没有刻意去强调她该怎么样。我给她

买了《我不该生气》、《不能拿别人的东西》等等孩子心理自我调节的书。

通过书中人物的引导，孩子明白了自己可以做什么，不该做什么，如何调

整自己的情绪。

现在，二幼开展图书飘流活动，让每个小朋友都带来图书互相借阅，

极大地扩大了孩子们的阅读范围，也让孩子们感受到了分享的快乐。尤其

是“读书心语〞设计恰到好处，孩子听完故事发表一下自己的见解。这一

环节让孩子在语言表达能力有了很大的提高。几年来，耿舒奕从家里的图

书和幼儿园图书飘流的活动中，读到了许多有益的故事，每次听完故事后

我们都鼓励她用自己的话复述故事，逐渐地她已经从听故事书上升到给我

们讲故事了，甚至会自己创作故事了。虽然故事创作有点稚嫩，但我们还

是给予了她高度的评价，鼓励她继续努力，创作出更优秀的故事。

在培养孩子阅读的路上，除了因势利导、积极鼓励，更多的是潜移默

化和耐心等待。除了家长的努力，更多的是孩子自己的