第六讲-奇数与偶数---经典.docVIP

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名师堂学校——中小学文化?艺体培训品牌学校名师堂方法讲义

五年级

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第六讲奇数和偶数

一、知识衔接

我们把能被2整除的数叫做偶数,如:0、2、4、6、8……,

不能被2整除的数叫做奇数,如:1、3、5、7、9……,

通过举例,我们不难发现这样的规律:

性质1任何一奇数一定不等于任何一个偶数〔例如3≠4〕

性质2相邻的两个自然数总是一奇一偶。

性质3有趣的运算规律:

偶数±偶数=偶数,奇数±偶数=奇数。

偶数±奇数=〔奇数〕,奇数±奇数=偶数。

偶数×偶数=偶数,偶数×奇数=偶数。

奇数×偶数=偶数,奇数×奇数=奇数。

性质4奇数个奇数相加和为奇数。

偶数个奇数相加和为偶数。

无论多少个偶数相加和都为偶数。

无论多少个数相乘,如果乘数里含有偶数,那么乘积为偶数,

如果乘数里没有偶数,那么乘积为奇数

【理解掌握】

〔一〕两个整数和的奇偶性。

奇数+奇数=〔〕,奇数+偶数=〔〕,偶数+偶数=〔〕

一般的,奇数个奇数的和是(),偶数个奇数的和是(),任意个偶数的和为()。

〔二〕两个整数差的奇偶性。

奇数-奇数=〔〕,奇数-偶数=〔〕,

偶数-偶数=〔〕,偶数-奇数=〔〕。

〔三〕两个整数积的奇偶性。

奇数*奇数=〔〕,奇数*偶数=〔〕,偶数*偶数=〔〕

一般的,在整数连乘当中,只要有一个因数是偶数,那么其积必为〔〕;如果所有因数都是奇数,那么其积必为〔〕。

〔四〕两个整数商的奇偶性。

在能整除的情况下,偶数除以奇数得〔〕,偶数除以偶数可能得(),也可能得(),奇数不能被偶数整除。

二、例题求解

例题一

在1-99中,有多少个奇数?有多少个偶数?其中奇数之和与偶数之和谁大?大多少?

【名师点拨】由于1、2、3……97、98、99是奇数与偶数交替排列的,从小到大两两配对:〔1、2〕,〔3、4〕,……〔95、96〕,〔97、98〕,还剩一个99。

解:奇数的个数=98÷2+1=50〔个〕

偶数的个数=98÷2=49〔个〕

因为每对中的偶数比奇数大1,49对共大出49×1=49,而99-49=50,所以奇数之和比偶数之和大,大50。

练习一

1、在20-200的整数中,有多少个偶数?有多少个奇数?偶数之和与奇数之和谁大?大多少?

2、一串数排成一行:1,1,2,3,5,8,13,21,……到这串数的第1995个数为止,有多少个偶数?

3、一串数排成一行:3,6,9,12,15,18,21……在这串数的第2006个数是奇数还是偶数?

例题二

1+2+3+4+……+2001+2002的和是奇数还是偶数?

【名师点拨】要判断和的奇偶性,不必求和,只要弄清加数中有多少个奇数,再根据加减运算中奇偶性的规律就可知和是奇数还是偶数了。1,2,3,4,……,2001,2002这些加数是一奇一偶排列的,所以其中共有2001÷2=1001个奇数。1001个奇数,说明这个加法算式中共有奇数个奇数,所以和一定是奇数。

解:1+2+3+4+……+2001+2002的和是奇数。

练习二

1、1+3+5+7+……+97+99的和是奇数还是偶数?

2、1+2+3+……+1996+1997的和是奇数还是偶数?

3、1000+999+998+997+……+103+102+101的和是奇数还是偶数?

例题三

1×3×5×7×9×11×12×13的积是偶数还是奇数?

【名师导航】1、3、5、7、9、11、13都是奇数,由1×3为奇数就可判断得出1×3×5为奇数,依次得1×3×5×7×9×11×13为奇数。因为12是偶数,所以1×3×5×7×9×11×12×13的结果为偶数。

解:1×3×5×7×9×11×12×13的积是偶数。

练习三

1、2×4×6×8×10×12×15的积是偶数还是奇数?

2、1×3×5×7×9×11×13×15的积是偶数还是奇数?

3、两个相邻的奇数和乘它们的差,积是2008,这两个奇数各是多少?

例题四

有“1”、“2”、“3”、

【名师点拨】根据题意,组成的三位数个位上的数字只能是2或4两种情况。假设个位数字是2,百位、十位数字可以从余下的数字中取,这样可组成的三位偶数有:3×2=6〔个〕;假设个位数字是4,同样也可以组成6个三位偶数。

练习四

1、有“0”、“1”、“2”、

2、有“2”、“3”、“4”、

3、用“1”、“2”、“3”、

课后作业:

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