第二章 光现象（单元复习课件）八年级物理上册（苏科版2024）.pptx

;致老师、同学;复习内容;思维导图;视频清单;;知识结构;一、光源;二、光的色散;三、色光的混合;四、物体的颜色;五、光能;【例题1】一束白光斜射到三棱镜上的O点，经折射后白光被分解为七种颜色的单色光，如图甲所示（图中只标注了其中两种色光的光路）。当一束红光沿AO从空气斜射向玻璃时，其折射光线沿OA射出，如图乙所示。若一束紫光也沿AO斜射向玻璃，则该紫光的折射光线OB的位置在图乙中的（）

A．区域① B．区域② C．区域③ D．区域④;【例题2】阳光下的世界五彩缤纷，但大部分物体并不会发光。为什么能看到它们颜色的不同呢？小明进行了如下探究：如图所示，在不透光的房间里，当用白光照射时，他看到白色的花瓶、红花和黄花，他看到红色的花瓶和红花，黄花变黑，他看到黄色的花瓶和黄花，红花变黑。小明猜想：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。

（1）我们能看到不发光的物体，是因为光在它们表面发生_______后进入我们的眼睛；

（2）若小明猜想是正确的：

①用红光照射时能看到红花是因为它反射______光，

而黄花变黑是因为它_____（选填“反射”或“吸收”）红光；

②当用______光照射时，他会看到红花和黄花均变黑；

（3）在炎热的夏天，为了能凉爽一点，白天出门最好

穿______（选填“白”或“黑”）色的衣服，理由是______。;;;知识结构;一、光在均匀介质中的传播;一、光在均匀介质中的传播;一、光在均匀介质中的传播;二、日食和月食;二、日食和月食;典型例题;典型例题;【例题3】2023年10月09日，杭州第19届亚运会闭幕式恰逢中国二十四节气中的“寒露”，正是荷桂交替的时节，《荷桂共生辉》这个节目也以此为名。节目中，在现代技术的加持下，1000多种荷花形态最后形成了一朵“未来感”十足的“记忆之花”，不仅生动呈现了东方气韵与中华之美，也深刻寓意着多样文明的和合之美，让世界感受和体验到亚洲文明百花园中的万紫千红。下列说法正确的是（）

A．现场看到的光束就是光线

B．光一定沿直线传播

C．现场的电子屏幕不是光源

D．光能在真空中传播;典型例题;典型例题;典型例题;典型例题;;知识结构;一、平面镜成像的特点;一、平面镜成像的特点;一、平面镜成像的特点;一、平面镜成像的特点;一、平面镜成像的特点;一、平面镜成像的特点;一、平面镜成像的特点;二、平面镜成像的应用;;【例题2】如图，中秋节的夜晚，皎洁的月亮在平静的湖面留下美丽的倒影，随着月亮继续上升，月亮在平静湖面所成的像（）

A．像与湖面的距离越来越大，像的大小越来越小

B．像与湖面的距离越来越大，像的大小保持不变

C．像与湖面的距离越来越小，像的大小保持不变

D．像与湖面的距离保持不变，像的大小保持不变;【例题3】视力检测时要求被测人与视力表的距离为5m。如图所示，视力表与平面镜的距离是3m。为满足测量要求，人与平面镜的距离应为（）

A．1m B．1.5m

C．2m D．2.5m;【例题4】朱鹮是国家一级重点保护动物。如图所示，一只朱鹮在平静的湖面上飞过，请你在图乙中画出光从朱鹮经水面反射进入人眼的光路图，其中A点表示水中朱鹮像的位置。;【例题5】如图所示，探究平面镜成像的特点。

（1）准备的实验器材有：玻璃板，A、B两支完全相同

的蜡烛，白纸，铅笔，光屏。需要添加的测量器材是______；

（2）竖直放置的玻璃板前面，点燃蜡烛A，

玻璃板前观察到蜡烛A的像是由光的______形成的；

（3）玻璃板后移动______（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B，发现蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，表明像与物______；

（4）探究像与物到平面镜距离的特点时，应多次改变____________，测量像与物到镜面的距离；

（5）撤去蜡烛B，放一光屏到B撤走时的位置，直接观察光屏，看不到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是______。;;;知识结构;一、光的反射定律;一、光的反射定律;一、光的反射定律;一、光的反射定律;一、光的反射定律;一、光的反射定律;二、镜面反射与漫反射;三、凹面镜和凸面镜;【例题1】如图，S为光源，画出光线a的反射光线和S在平面镜中的像。;【例题2】如图探究光的反射定律，平面镜水平放置，白色纸板竖直立在镜面上，入射光线AO紧贴纸板射向镜面，纸板上能看到反射光线OB（图中未画出），O为入射点，ON为法线，则（）

A．反射光线OB的位置在ON的左侧E

B．仅增大图中α的角度，反射光线OB将远离ON

C．将纸板右侧F沿ON向后翻折，OB位置不变

D．仅将纸板取走，反射光线OB将不存在;典型例题;典型例题;典型例题;