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2024年高考全国新高考1卷“问题与答案的思考”审题指导+参考立意+范文5篇
【原题呈现】
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案。那么,我们的问题是否会越来越少?
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】
2024年新课标I卷作文题延续了2023年的命题形式只是在材料上摒弃了主观抒情式的论断,以社会真实情境,引导考生思考技术发展背景下“问题”的内涵与外延的变化,立足现实,聚焦人文内蕴丰富。就话题来说,新课标I卷从“好的故事”的一元概念,到“问题”与“答案”的二元思辨,对考生的思辨能力提出了更高的要求。
这道作文题目以“互联网普及与人工智能应用下问题解答的便捷性”为引子,提出了一个引人深思的问题:“我们的问题是否会越来越少?”这一设问不仅是对科技发展的反思,更是对人类思维方式和知识探索过程的探讨。
首先,从审题的角度来看,我们需要明确题目中的核心关键词和潜在信息。关键词包括“互联网普及”“人工智能应用”“问题”以及“越来越少”。潜在信息则隐藏在设问之中,即科技发展与问题数量之间的关系。我们需要在分析时既看到科技进步带来的便捷性,也要看到其可能带来的问题减少或问题性质的转变。
其次,从立意角度来看,这篇作文可以从多个维度进行立意。一是从科技进步的正面效应出发,探讨互联网和人工智能如何帮助我们更高效地解决问题,进而推动社会进步和个人发展。二是从辩证的角度出发,分析科技进步可能带来的问题同质化、思维惰性等问题,进而提出如何在享受科技便捷的同时,保持思维的独立性和创新性。三是从更深层次的哲学思考出发,探讨问题的本质、问题的价值以及问题在推动人类认识世界和改造世界过程中的作用。
在构思时,我们可以运用举例论证、对比论证、因果论证等多种论证方法,结合具体的社会现象和个人经历,使文章既有深度又有广度。同时,我们还需要注意文章的逻辑性和条理性,确保文章结构清晰、观点明确、论证充分。
考题在互联网、人工智能发展的科技背景下,聚焦“问题”与“答案”设问“我们的问题是否会越来越少”。考生仅仅回答“是”或“否”是不够完整的,命题者真正的意图在于引导考生以此为基点深入思考。因此考生应正面回答考题问题,并结合个人思考,推导出人需要在科技背景下捍卫自身主体性。不过,立意有高下之分,考生若能充分调动问题意识,找到“问题”背后的“问题”,就更能切中肯綮,将材料蕴含的意义和价值诠释得深刻透彻。
综上所述,这篇作文题目要求我们在分析科技发展与问题数量关系的基础上,进行深入的思考和探讨。我们需要从多个角度立意,运用多种论证方法,展现自己的思考深度和广度。
【参考立意】
1.“问”渠哪得清如许,为有源头活水来。
2.智能助惰性,问题触心目。
3.更上一层楼,“问题”千般多。
4.心中“问题”不妨多,身上“问题”宁可少。
【满分范文】
1智慧深处,疑问不息
河北一考生
互联网与人工智能的浪潮似乎预示着问题的答案总在触手可及处。在这个变革的时代,我们的问题是否会因科技的进步而减少?答案是否定的。智慧的深处,疑问仍旧不息。信息爆炸非答案尽头,乃新疑之始。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”人类对未知的探索是永不止步的。在当今时代,互联网与人工智能使我们拥有了强大的信息获取能力,但信息的丰富并不意味着我们能知晓一切。比如,当我们借助科技实现了太空航行,了解到宇宙的广袤后,“如何实现宇宙跃迁”等新的疑问便接踵而至;又如,人工智能在各领域的应用,引发了关于其安全性和对就业形势的影响等诸多新的问题。可见,科技发展带来的信息爆炸,并非是答案的终点,而是新疑问的开端,它激发着我们继续追寻和探索。技术便利掩真知,探求不止方显智。
在技术日新月异的时代,“审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的箴言,犹如北斗星指引我们前行。为人类带来便利的技术如潮水般涌来,然而,它有时也如同迷雾,悄然掩盖了我们对真相的渴求。养生秘法、生活妙诀层出不穷,但我们必须审问:“这些真的能让我们收获健康与智慧吗?面对历史事件的解读,我们也要慎思:“这是否就是历史的全部真相?”在技术的浪潮中,我们要保持清醒的头脑,明辨是非,笃行真理。唯有如此,我们方能在技术的海洋中,探寻到真正的智慧。科技解答旧疑惑,哲学引导新思索。
苏格拉底之语犹在耳畔:“未经审视的人生不值得过。”此言犹如明镜映照出思考与反省之光芒。诚然,科技之舟能载我们穿越疑惑之海,解答世间诸多难题,然而当触及人类精神之核心时,其力量便显得微不足道。人工智能虽能模拟理性之光,却难以触及诗意之魂,无法领略艺术之韵,更无法洞察情感之微妙与深邃。故而,在科技的浪潮中,
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