2.3.3 连加、连减 课件 数学人教版一年级上册（2024）.pptVIP

?只5+2=8(只)+175+2+1=8读作：5加2加1等于8从左往右依次读出每一部分。原来有8只小鸡，先跑走了2只，又跑走了2只，现在还剩几只？8-2-2你又看到了什么？连减算式里至少有两个“-”。8-2-2算式里有三个数连续相减，还有两个“-”，像这样的减法算式，叫连减算式。8只?只8-2=4(只)-268-2-2=4读作：8减2减2等于4从左往右依次读出每一部分。5+3+1=9我摆……小游戏：我摆学具，你说算式。课堂练习教材第59页“做一做”=+43+18做一做？教材第59页“做一做”=?103?52教材第61页“练一练”第2题6++=319101.9--=4253教材第61页“练一练”第2题2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。人教版数学一年级（上）6~10的认识和加、减法连加、连减二学习目标1.经历从实际情境中抽象出连加、连减数学问题的过程，理解连加、连减算式的意义，能解决简单的实际问题，形成初步的推理意识和应用意识。2.掌握连加、连减的运算顺序和计算方法，形成初步的运算能力。3.体验数学的运用价值和学习数学的乐趣，培养良好的学习习惯。【难点】理解图意，解决简单的实际问题。【重点】理解连加、连减算式的意义，掌握运算顺序和计算方法。课堂导入口算。4+2=+3=3+2=+1=7-2=-1=9-2=-2=695654756557每组的两道题有什么关系？你能看图说一个数学故事吗？跑来2只，一共有几只？原来有5只小鸡，5+2=7(只)新知探究你又看到了什么？跑来2只，一共有几只？原来有5只小鸡，又跑来1只。5+2=7(只)+2+15+2+1算式里有三个数连续相加，还有两个“+”，像这样的加法算式，叫连加算式。连加算式里至少有两个“+”。**********