2.4噪声的危害和控制（教学课件） 八年级物理上册（人教版2024）.pptVIP

噪声的来源一（3）归纳：从环保角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。可见，并不是所有的音乐声都是乐音。噪声的来源一乐音噪声概念产生原因波形图联系发声体无规则振动时产生的声音发声体按一定规律振动时产生的声音悦耳动听的声音嘈杂刺耳的声音3.乐音和噪声的区别与联系乐音和噪声都是由物体振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学角度来看属于乐音，但从环保的角度来看却属于噪声。噪声的来源一交通噪声建筑噪声社会生活噪声你周围有哪些噪声？请说说自己的感受并找到这些噪声的来源。在我们周围，噪声通常来自汽车、火车等交通工具，电机、机床等工业机械，以及空调、冰箱等家用电器等。噪声的来源一例题1下列情景中的声音属于噪声的是（）A.上课时，老师大声讲话B.上课时，有的同学小声说话C.音乐厅里演奏的交响乐D.舞台上口技演员正模仿的鸟鸣声BA.上课时，老师大声讲话，是让同学们听清楚些，不是噪声。B.上课时，有的同学小声说话，影响其他同学学习，属于噪声。C.音乐厅里演奏的交响乐属于乐音。D.舞台上口技演员正模仿的鸟鸣声属于乐音。所以选B。噪声的来源一例题2如下图甲乙丙丁所示是四种声音的波形图，从物理学角度看，属于噪声的声音有______，乐音中音调最高的是______。丁丙对比各图可知：甲乙丁的波形很有规律，属于乐音；丙的波形杂乱无章，属于噪声。从图中可以看出，甲和乙波形的振动幅度，频率相同，即声音的响度，音调相同；丁图振动频率最快，音调最高。噪声的危害二第4节噪声的危害和控制噪声的危害二（1）噪声的等级划分人们以分贝（dB）为单位来表示人耳感知声音强弱的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30~40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。1.噪声的等级划分噪声的危害二0dB是人刚能听到的最微弱的声音。为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。为不影响休息和睡眠，不超过50dB为不影响学习和工作，不超过70dB为保护听力，不超过90dB。噪声的危害二声音的来源声音强弱的等级/dB主观感觉图示火箭、导弹发射150无法忍受球磨机工作120感到疼痛汽车鸣笛100很吵一般车辆行驶80较吵一般说话60较静图书馆阅览室翻书40安静风吹落叶沙沙声10极静（2）人对不同强度的声音的感觉噪声的危害二（3）噪声的测量噪声测试仪，测噪声的仪器，又名噪音计、分贝仪、声级计、噪声检测仪、噪声测量仪等，是工作现场，广场等公共场所噪声检测和测试的仪器。①手持式噪声测试仪，单位是分贝dB.②马路上安装的噪声监控装置，单位是分贝dB.噪声的危害二噪声会严重影响人们的身心健康，主表现在以下方面：（1）心理影响首先会干扰人们的工作和睡眠，使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息，严重影响人们的正常生活。2.噪声的危害噪声的危害二（2）生理影响噪声会危害到人的听觉系统，使人耳聋，长期处在90dB的人，耳聋的发病率明显增加。另外还会使人头痛、消化不良、视觉模糊等。（3）物理影响高强度的噪声能够损坏建筑物，使一些自动控制的仪表设备失效。噪声的危害二如图所示，在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测定声音的_____（填写声音的特征），请你替它补上单位：53_____，_____dB是人刚能听见的最微弱的声音。dB响度0在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的强弱或大小，即响度。分贝（dB）是表示声音强弱的等级的单位，由图示知，噪声检测仪上显示的是53dB。人类将刚能听见的最微弱的声音规定为0dB。例题3噪声的危害二在马路旁我们可以看到如图甲所示的噪声监测装置，该装置上显示了噪声的______（选填“音调”“响度”或“音色”），如图乙中____（选填“1”或“2”）是这种声音的波形。2响度噪声监测装置是用来监测噪声强弱的仪器，即测定声音的响度。图乙中1波形图，声音有一定的规律，是乐音的波形图。2波形图，声音杂乱无章，是噪声的波形图。例题4