3.1 认识立体图形 课件 数学人教版一年级上册（2024）.pptVIP

探究新知1.图中物品分别是什么形状的？按形状分一分。长方体正方体圆柱球体（球）2.用手摸一摸、滚一滚，你能发现什么？长方体⑥③①⑤相对的两个面一个样。②④长长方方的6个平平的面不易滚动、但能推动2.用手摸一摸、滚一滚，你能发现什么？正方体正正方方的6个平平的面不易滚动、但能推动⑥③①⑤④②6个面都是一样的。2.用手摸一摸、滚一滚，你能发现什么？圆柱直直的、上下一样粗两端是圆圆的、平平的面可以立起来、放倒后可以滚动两端的面是一样的。2.用手摸一摸、滚一滚，你能发现什么？球体圆圆的、鼓鼓的可以向四面八方滚动表面是曲面2.用手摸一摸、滚一滚，你能发现什么？长方体正方体圆柱球体（球）长长方方的，有6个平平的面，相对的两个面一样大，不易滚动，但能推动。方方正正的，有6个平平的、大小一样的面，不易滚动，但能推动。直直的，上、下一样粗，两端是圆圆的、平平的面，可以立起来，放倒后可以滚动。圆鼓鼓的，能向四面八方滚动，表面是曲面。这种只有2个面方方正正的立体图形，不是正方体。竖起来后，高高的，其余4个面长长方方的，是长方体。3.说一说你身边哪些物品是这些形状的？课堂练习1.选一选（填序号）。有6个平平的面的是（）；能立起来，又能滚动的是（）；可以任意滚动的是（）。①③⑤⑦④⑥⑧②2.连一连。圆柱正方体球长方体2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。人教版数学一年级（上）认识立体图形第1课时认识立体图形三1.认识立体图形学习目标1.在动手分类的基础上,根据物品形状抽象出立体图形,知道它们的名称，形成初步的模型意识。2.通过摸一摸、滚一滚等活动,了解各种立体图形的特征,会区别立体图形，形成初步的空间观念。3.体会数学和实际生活的密切联系，激发学生学习的兴趣，渗透分类的数学思想。【重点】对长方体、正方体、圆柱和球体的形状特征有一定的感性认识。【难点】能正确区分长方体和正方体。课堂导入1.图中物品分别是什么形状的？按形状分一分。*************