人教版八年级语文上册第11课短文二篇（《答谢中书书》《记承天寺夜游》分层作业解析版）.docxVIP

第11课《短文二篇》分层作业

基础巩固

1.下列句子中加点字注音有误的一项是（???）

A．水中藻、荇（xìng）交横（héng），盖竹柏影也。

B．自康乐以来，未复有能与（yǔ）其奇（qí）者。

C．怀民亦未寝（qǐn），相（xiāng）与步于中庭。

D．晓雾将歇（xiē），猿鸟乱鸣；夕日欲颓（tuí），沉鳞竞跃。

【答案】B

【解析】本题考查字音。

B.句意：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与，读音为yù，意思是：参与，这里有欣赏领略之意；

故选B。

2.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(???)

A．盖竹柏影也?????盖以诱敌

B．念无与为乐者?????相与步于中庭

C．但少闲人如吾两人者耳但闻黄河流水鸣溅溅

D．夕日欲颓??????实是欲界之仙都

【答案】D

【解析】本题考查文言文中的一词多义。

A.盖：原来；

B.与：一起；

C.但：只；

D.欲：将，将要/欲望；

故选D。

3.下列各组中“之”的用法不相同的一项（???）

A．欲界之仙都?????但微颔之

B．无丝竹之乱耳????无案牍之劳形

C．山川之美???????花之富贵者

D．蔽林间窥之??????乃记之而去

【答案】A

【解析】本题考查文言虚词。

A.助词，可译成“的”/肋词，无实义，和缓音节；

B.都是助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，可不译；

C.都是助词，可译为“的”；

D.都是代词，代指“它”；

故选A.

4.下列加点词语古今意义有变化的一项是（???）

A．两岸石壁，五色交辉 B．自康乐以来

C．月色入户，欣然起行 D．念无与为乐者

【答案】D

【解析】

A.古义：交相辉映；今义：交相辉映；

B.古义：表示从过去某时直到现在；今义：表示从过去某时直到现在；

C.古义：高兴、愉快的样子；今义：高兴、愉快的样子；

D.古义：考虑，想到；今义：想念；

故选D。

5.对下列句子朗读节奏的划分不正确的一项是（???）

A．遂/至承天寺，寻/张怀民

B．月色/入户，欣然/起行

C．山川/之美，古/来共谈

D．实是/欲界之仙都

【答案】C

【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。C项朗读节奏的划分不正确，可以根据句意来划分。句子意思是：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。可断为：山川/之美,古来/共谈。

6.解释下列句中加点词的意思。

(1)答谢中书书()(2)古来共谈()

(3)五色交辉()(4)四时俱备()

(5)晓雾将歇()(6)夕日欲颓()

(7)沉鳞竞跃()(8)念无与为乐者()

(9)庭下如积水空明()(10)但少闲人如吾两人者耳()

【答案】(1)(书信)(2)（共同）(3)(交相辉映)(4)(全，都)(5)(将要，即将)(6)(坠落)(7)(竞相，争相)(8)(考虑，想到)(9)(形容水的澄澈)(10)(清闲的人)

【解析】本题考查文言实词，注意结合具体语境理解。

（1）句意：回复谢中书的一封书信。书：书信。

（2）句意：自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。共：共同。

（3）句意：色彩斑斓，交相辉映。交辉：交相辉映。

（4）句意：四季都俱备了。俱：都。

（5）句意：清晨的薄雾将要消散的时候。将：将要。

（6）句意：太阳快要落山了。颓，坠落。

（7）句意：潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。竞：竞相，争相。

（8）句意：想到没有可以共同游乐的人。念;考虑，想到。

（9）句意：庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。空明：形容水的澄澈。

（10）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。闲人：清闲的人

7.翻译下列句子

（1）山川之美，古来共谈。

译文：

（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

译文：

（3）自康乐以来，未复有能与其奇者。

译文：