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小型建筑设计课程教学大纲
(Smallbuildingdesign)
一、课程概况
课程代码:0931036学 分:3
学 时:48(其中:讲授学时24,实验学时24)
先修课程:设计制图、计算机辅助设计1-3、建筑结构基础、建筑设计基础、建筑装饰材料与施工
适用专业:环境设计
教 材:根据具体情况,由任课老师选定课程归口:艺术与设计学院
课程的性质与任务:
小型建筑设计是在环境设计专业学生中开设的一门专业课程之一,是本专业对建筑本体进行系统设计学习的唯一设计课程,有利于环境设计专业在设计实践能力方面都到系统提升。该课程注重专业基本功训练和设计构思训练,使学生逐步树立功能意识、空间意识和环境意识,掌握建筑设计的基本原理、基本程序和基本方法,具备设计中小型建筑方案的能力。
二、课程目标
目标1.能了解掌握小型建筑设计的发展历史及相关知识。
目标2.能了解小型建筑设计的原理,培养具有创新意识的造型能力,具备用三维要素表现物体的方法和规律。
目标3.能充分了解小型建筑设计的的方法和步骤,初步掌握建筑结构的基
本原理和基本构件设计方法及一般建筑的结构设计。
目标4.能适应于设计团队间的合作,根据自己的设计思路,掌握小型建筑设计的制图、规范、流程和设计方法。
目标5.能完成一套较为完整规范的小型建筑设计方案的表现与制作,在完整说明设计者的意图同时,表达出设计的理想效果。
毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5毕业要求4-3√√√毕业要求
毕业要求指标点
课程目标
目标1
目标2
目标3
目标4
目标5
毕业要求4-3
√
√
√
毕业要求8-2
√
√
√
三、课程内容及要求
(一)绪论
教学内容
(1)了解本课程的地位、性质、任务和学习方法。
基本要求
掌握展小型建筑设计的概念,
了解小型建筑设计的目的和类型
重点难点:
(1)小型建筑的定义
课程思政育人目标
(1)小型建筑设计的用途和学习意义,在思想方面是让学生在专业课程中掌握的不仅仅是专业知识与技能,帮助学生建立正确的人生观和价值观,建设社会主义美好明天
(二)小型建筑的设计原理
教学内容
小型建筑设计的历史与发展
小型建筑设计的原理与方法
基本要求
了解小型建筑设计的发展趋势和特点。
了解当下经典的小型建筑设计案例
重点难点:
(1)小型建筑相对于大型建筑的设计特点
课程思政育人目标
(1)引导学生在面对建筑设计中和其他社会问题时该如何准确辨别,注重他们的文化素质培养,培养学生对“真善美”的感悟能力和创造能力。
(三)小型建筑设计的空间构成
教学内容
小型建筑设计的空间功能
小型建筑设计的空间分类与设置
基本要求
了解小型建筑空间设计的特点
掌握小型建筑设计的具体空间组合形式
重点难点:
(1)在具体案例中空间组合的合理方法
课程思政育人目标
(1)培养学生的人文精神,利用色彩的疗愈作用为世界带来美好的情感和体验,激发他们的创作激情,使他们从创造美的角度去对待自己的生活和未来的工作。
(四)小型建筑设计的案例实践
教学内容
小型建筑设计的实例调研
小型建筑的基本尺寸测绘
(4)小型建筑设计的整体设计与表现
基本要求
(1)根据实地测量和具体设计,绘制出CAD图纸
用手绘电脑辅助等手段,制作效果图
搭建实体模型
重点难点
小型建筑设计作品的合理性
小型建筑设计作品的创造性
课程思政育人目标
小型建筑空间的限定和组织方法启发和引导学生的构成设计思维,训练学生的空间创造能力。
在情感和价值观方面,培养学生体会小型建筑设计在生活中的设计和
逻辑性,为社会主义未来建筑住宅设计做好准备!随时准备做社会主张接班人。
教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。
序号
教学内容
支撑的
课程目标
支撑的毕业
要求指标点
讲授
学时
实验
学时
1
绪论
目标1、2
4-3
4
2
小型建筑的设计原理
目标2、3
4-3,8-2
8
3
小型建筑设计的空间构成
目标3、4
4-3,8-2
6
8
4
小型建筑设计的案例实践
目标4、5
8-2
6
16
合计
24
24
四、课内实验(实践)
序号
实验项目名称
实验内容及要求
学时
对毕业要
求的支撑
类型
备注
1
小型建筑设计方案考察与临摹
完整的临摹一套小型建筑设计方案经典小型建筑实地考察,对临摹过程中所涉及的基本技能和知识能熟练
掌握
4
4-3
综合性
2
小型建筑的模型制作
SU或3DMAX三维电脑方案制作,或完成方案模型制作和拍照,对设计构
思和创意过程有清晰的表达和呈现。
8
4-3,8-2
综合性
3
小型建筑设计方案制作
设计完成一幢小型建筑设计,要求设计方案包括创意构思过程图、主要平、立、剖面图、手绘效果图、模型
照
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