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初中化学上学期教学反思

《初中化学上学期教学反思》这是优秀的教学反思文章，希望可

以对您的学习工作中带来帮助！

1、初中化学上学期教学反思

在我们课堂教学中常出现“课堂热热闹闹、课后风过树梢”的迹

象，合作学习过程中常出现较大的噪音。在听课和自己的教学实践中，

经常会出现这种现象：当一个学生发言时，其他学生并没有认真听，

而是一味地举手，不停地喊“老师，我……我”，更有甚者用胳膊把课

桌敲得咚咚响，以至于学生难以听清彼此的说话声。或者当教师没有

让自己发表意见时，觉得这些与自己无关，于是自己干自己的事，这

样就不能达到合作学习的目的。而其后果必然是学习效果的低下。此

时，教师需采取某些措施来改变这种状况。

首先，一定要让所有的活动都停下来，是全班绝对安静，小声提

醒学生要小声说话，特别是学生在汇报的时候，提醒学生要尊重别人，

其实也是在尊重自己。或也可以利用某些信号来提醒大家，比如“拍

掌两下”等。实验表明，课堂中最好的状态是教师难以从中听出某个

人的声音。

其次，培养学生善于倾听别人意见的习惯。在交流时，教师可让

其他学生叙述别人发言的主要观点，并与自己的意见相比较，多让学

生发表自己的不同见解，让学生逐步明确认真听取别人意见，既是对

别人的尊重，又能从别人的意见中受到启发、提高认识。

2、上学期期中考试化学教学反思

身为一名人民教师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思我

们可以快速提升自己的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题

呢？以下是小编为大家收集的上学期期中考试化学教学反思，希望对

大家有所帮助。

毕业参加工作，转瞬一个学期过去了，这段时间感觉到了做一名

教师的辛苦和职责。做一名合格教师更是不易，这需要崇高的职业道

德和对学生对岗位的热爱，接手高一教学工作以来，在各位同事的帮

助和自己的努力下，取得了一些成绩和进步，但教学中也存正一些不

足。总结如下，以便以后工作中注意。

首先，教学理念比较陈旧。仍以“教师讲，学生听”为主，并且

教学手段不够完善，用具单一（黑板、投影仪），由于条件原因，许

多多媒体教学方法没有用上。去哈九中听课，学到了许多东西。感觉

到了教育的.新理念、新方法。因此，这段时间也在积极的实践，有一

定的成效，但，差距还很大。

其次，业务水平较低。由于，刚接触高中的教学工作，对许多问

题可以说是接触不深，因此，业务水平有待进一步提高。准备利用课

下时间把整个高中教材通读一遍，以及当前的高考形式作全面的了解，

这样才能在教学中游刃有余。

再次，积极参加培训。各种类型不同的校本培训，使我提高了思

想认识，明确教育教学的新方向，及时把握了课标对教师课堂教学的

要求。由于学习及时，所以我在教学中，能够转变观念，既做学生学

习的指导者，又做学生的知心朋友，课堂中始终洋溢着宽松、和谐的

教学氛围，合作、探究的学习方法已经形成一种风气。因此，应多参

加培训，积极的学习新理念，新方法。

走进新世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工

作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优势，虚心请教，快速

成长为一名合格的人民教师。

3、初中地理上学期的教学反思

在教学过程中，对学生出现的疑难问题不能就题论题地提示一下，

然后随便讲解就了事。而是要通过一定的分析、归纳和总结的过程，

去引导学生学会思考问题和解决问题的方法。正所谓“授人一鱼，顿

餐之食；授人一渔，终身受用”。不仅要以良好的师德，严谨的治学

态度，广阔的视野和对待科学知识的浓厚兴趣给学生示范教育，而且

要用具有鲜明性、逻辑性和生动性的规范化语言，对学生进行引导和

启发，促使学生真正掌握和拥有分析问题的方法和解决问题的思路。

同时，教师对于上课要“怎样讲”、“讲多少”要掌握一个“度”的

问题，切不可回归到传统教学上去，又完全变回了老师的一言堂，这

就要求教师要对自己的课堂有一个整体的把握，对于“讲”要适度。

如，在讲“工业地域的形成”一节时，讲完工业集聚后又提到工业分

散，同学们理解起来就有一定的.难度，不明白有工业联系的企业部门

为什么还会“分散”，这时我就以当时新闻热播的“天津总装线组装

第一架A320系列客机”为例，给同学们详细解释了“工业分散”的含

义，其表是分散，但实质是紧密联系的，所以有工业联系的企业部门

不一定都集聚在一块，有时也会有分散，但其分散也是有条件。

4、初中信息技术上学期教学反思

现在学生不认真听讲，就会