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文章的主题是Word软件中的图文混排。在这节课中,我
们的目标是了解不同的图文混排版式的特点和适用范围,并能
够根据需要灵活选用合适的版式进行图文混排。同时,我们也
要培养学生科学的审美观,提升他们调整布局和安排版面的能
力。
在导入环节,教师通过一个小游戏活跃了课堂气氛,让学
生更加放松和自信。然后,教师介绍了自己来自山东文登,与
淄博相距500公里,但我们都是炎黄子孙,对于传统文化的继
承是相通的。接着,教师以端午节为例,展示了两幅作品,让
学生从图文搭配效果去对比哪一幅更好。
在新授过程中,教师将课件展示出来,通过问题探究式教
学和任务驱动式教学的方法,让学生在小组合作研究法和自主
探究研究法的指导下,灵活运用各种图文混排的版式。这样,
学生不仅能够掌握不同的图文混排版式的特点和适用范围,还
能够有机会培养自己的审美观和调整布局的能力。
总之,这节课是一节有趣、富有挑战性的课程,它将帮助
学生更好地掌握图文混排的技巧,提高他们的审美水平和实践
能力。
XXX:Whyisthat。Orinotherwords。whatarethe
advantagesofit?
Pleasehavefourstudentssharetheirthoughtsandcompare
theXXXofthetwoworks.
XXXwiththestudentsactualn。Forexample。femalefemalefemale
。handsomehandsome
。
XXXssummary:Asyoucansee。althoughthecontentofthe
twoarticlesisthesame。theygiveuscompletelydifferentfeelings。
Thatistosay。onlybyplacingXXXcanthethemeandcontentof
thearticlebebetterreflected。Moreover。thewayimagesand
textaresurroundedandtheorderinwhichtheyarestackedXXX
valueoftheworkwhenviewed.
XXXsn:Sohowdoweadjustthewayimagesandtextare
surroundedandstacked。ThisiswhatwearegoingtoexploreThisiswhatwearegoingtoexplore
XXX:Letstakeitstepbystep。First。letsconsiderhowto
adjustthewayimagesandtextaresurrounded.
Students:Findthepicturetoolbar.
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